用比例解决问题一教学设计与优化实践.pdfVIP

4.3.5《用比例解决问题（一）》教案教学设计

教学内容：用比例解决问题（一）

教学时间：月日

课堂类型：新授课

教学目标：

1、能正确判断实际问题中涉及的量成什么比例关系。

2、能利用正、反比例正确解答实际问题。

3、培养学生良好的解答应用题的习惯，提高合作学习能力，同时使学生感受到数学就

在身边。

教学重点：

能正确判断实际问题中涉及的量成什么比例关系。

教学难点：

能利用正、反比例正确解答实际问题。

教学方法：

互动导学

教具准备：

多PPT

教学过程：

互动导学内容安排

教学环节师生互动设计意图

课堂导入一、复习铺垫，导入新课通过描述生

(约5分

钟)判断下面每题中的两种量成什么比？说明理由。活中常见的

（1）单价一定，总价和数量。成正比例关

（2）路程一定，速度和时间。系的量，判

（3）速度一定，路程和时间。断两个量成

（4）每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数。正比例关系

（5）全校学生，每行站的人数和站的行数。的关键要

二、揭示目标素，同时为

1、进一步熟练地判断成正、反比例的量。新知的学习

2、学会用比例知识解答比较容易的应用题。作准备。

4.3.5UsingProportionstoSolveProblems(1)sonn

TeachingDesign

Teachingcontent:Solvingproblemswith

proportions(1)Teachingtime:MonthDay

Classtype:Newlecture

Teaching

objectives:

1.Beabletocorrectlyjudgetheproportionalrelationshipweenthequantitiesinvolvedinpracticalproble

ms.2.Beabletousedirectandinverseproportionstocorrectlyanswerpracticalquestions.3.Cultivatestudents’

goodhabitofsolvingapplicationproblems,improvetheircooperativelearningability,andmakestudentsfeelthat

mathematicsisaroundthem.

Teaching

focus: