爱心项链”教学设计与说课稿.pdfVIP

《爱心项链》说课稿

尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的内容是《爱心项

链》。本节课选自义务教育课程实验三年级语文下册第三单元

快乐读书屋三中的一篇略读课文。首先我来说材：

一、分析

课文讲述了在东部一个风雪交加的夜晚，遇到的

克雷斯，在几乎绝望时得到了别人的帮助，并把“我不要求回报，但

你要给我一个承诺——在别人遇到的时侯，你也尽力去帮助他”

一直向下的故事，高度赞扬了既有爱心又举的品质是无私而高

尚的。

根据课标要求，以及学生特点，我预设本课的教学目标是：

二、教学目标

1.读懂课文，弄懂“爱心项链”的含义。

2.教育学生要乐于帮助有的人，做富有爱心的人。

3.认识“链、销、程、剧”等10个字。

针对教学目标的确立，我预设本课的教学重难点是：

三、教学重、难点

理解课文内容，弄清“爱心项链”的含义，并从中受到和

熏陶。

基于以上教学目标及重难点的确立，本课的设计理念是：

四、设计理念

1.根据文前提示学生自主独立阅读，以读统领全文，以读贯

LoveNecklaceLecture

Notes

Dearjudgesandteachers,helloeveryone!Thecontentofmyclass

todayisLoveNecklace.Thissonisselectedfromaskimmingtextin

HappyReadingRoom3,Unit3,Volume2,ofthethird-grade

languagestandardexperimentaltextbookforcompulsoryeducation

courses.Firstletmetalkabouttheteachingmaterials:

1.Textbook

analysis

ThetexttellsthestoryofKress,asamanwhoencountered

difficultiesonasnowynightintheeasternUnitedStates.Hereceived

helpfromotherswhenhewasalmostdesperate,andpasseddownthe

storyIdontaskforanythinginreturn,butyouhavetogivemea

promise-whenothersencounterdifficulties,youwilltryyourbestto

helpthem.Ithighlypraisestheselfsandnoblecharacterofbeing

bothlovingandkind.

Accordingtotherequirementsofthecurriculumstandardsandtheagecharacteristicsof

thestudents,Ipresettheteachingobjectivesofthiscoursetobe:

2.Teaching

objectives

1.Readthet