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高田中心小学
开展“强师德、转学风”专题教育活动方案
为切实加强老师师德师风建设和学校学风建设，深入端正老师教风，确保实现“办一流学校，创一流业绩”总体目标。在全校开展“强师德、转学风”专题教育活动。
一、指导思想
经过开展“强师德、转学风”专题教育活动，全力打造一支师德高尚、素质全方面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新老师队伍。使全校学生明确学习目标，端正学习态度，纠正不良学习习惯，形成“主动向上、勤学善思”良好学风。
二、实施步骤
“强师德、转学风”专题教育活动分宣传发动、学习教育、查摆剖析、整改落实四个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（3月1日～3月31日）
1.组织召开“强师德、转学风”专题教育动员会，深入统一思想，提升认识，让全体师生深入了解活动目标、意义和各阶段步骤步骤，主动引导广大师生自觉参与到“强师德、转学风”专题教育活动中来。
2.向师生宣传强师德、转学风关键意义。
3.经过专题班会、口号、校园广播、宣传橱窗等多个宣传媒介，在师生中主动营造强师德、转学风专题教育活动浓厚气氛，引导该项活动向纵深发展。
4.成立“强师德、转学风”专题教育活动领导小组。组长：陈华真；组员：陈心茂、温荣发、张大荣、吴可泽、刘云向、温永权、许达荣。
（二）学习教育阶段（4月1日～4月15日）
1.开展老师学习教育活动
一是学习政治理论。组织教职员以十八大会议精神为学习导向，认真学习党路线、方针、政策，有针对性学习各级教育工作会议精神，深入提升广大教职员政治理论素质。二是学习相关法律法规。组织广大教职员深入学习《教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《江西省中小学老师职业道德“八不准”》、《赣州市老师职业道德“七项严禁”及处理措施》、《石城县相关严禁老师体罚和变相体罚学生暂行要求》等法律法规文件。使广大教职员牢靠树立法制观念，切实增强依法执教、依法从教意识。三是学习师德理念。认真组织广大老师观看师德师风影片、看优异师德理念作品等，用教授思想、理念引领全体老师对老师职业道德重新定位，促进师德理念更新提升。四是学习优异经典。组织广大老师学习师德经典优异事迹。使广大老师树立正确职业理想，增强爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献自觉性。
2.开展学生学习教育活动
加强学生学习目标教育，激发学生学习内驱力。一是召开专题班会。组织学生进行《怎样养成良好学习习惯》、《争做学习标兵》等专题班会。二是学习相关守则。组织学生学习《中小学生行为守则》、《小学生日常行为规范》、《班级条约》等，让孩子们树立正确行为观念，继而转变学风。三是学习楷模经典。经过给学生讲古今勤学小说、名言警句、名人小说、身边经典楷模等多个形式进行正面教育，使学生有楷模，学有所成。
3.开民专题竞赛活动
组织师生主动开展专题竞赛活动，举行师德师风演讲比赛、心中学习标兵征文竞赛等多种行之有效活动来促进“强师德、转学风”专题教育学习深入落实。
各学校要严格落实老师学习制度，确保每七天最少组织一次老师集中学习，每个月最少召开一次总结讲评会，主动组织师生学习、自觉学习后，要有学习统计、影像资料等，每名老师要有学习笔记，并撰写最少一篇学习心得，交学校存档。
（三）查摆剖析阶段（4月16日～4月31日）
1.开展老师自查自纠
（1）组织老师认真总结回顾任教以来思想工作情况，尤其是践行师德规范情况。
（2）对照《中小学老师职业道德规范》、《老师职业道德十不准》、《八项要求》等要求，认真开展自查活动：一是查爱岗敬业。看是否爱岗敬业，是否有上班炒股、上网聊天、酒后讲课和上课使用通讯工具等行为；二是查热爱学生。看是否有体罚、变相体罚、谩骂和歧视、指责、训斥学生行为；三是查严谨笃学。看是否勤于业务，是否有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批发作业等行为；四是查廉洁从教。看是否无私奉献、廉洁自律，是否有课堂敷衍了事，课后“开小灶”有偿家教问题，是否有向学生推销教辅资料等行为；五是查为人师表。看是否遵守社会公德、职业道德，是否有相互诋毁，网上乱发帖子及参与赌博等违法行为；六是查服务意识。看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。是否参与“干部下基层、老师访万家”活动。
（3）老师经过查看活动，认真查找在“强师德、转学风”专题教育方面存在问题、不足和差距，进行自我对照检验，撰写自我剖析材料，明确整改方向。
2.开展学生学法指导
（1）组织学生开展学法指导和交流，重视请优异学生和进步突出学生介绍学习方法、交流学习经验。
（2）各班主任要充足利用班会和课余时间进行学法指导，或组织学习相关指导文章，并会同学生进行反思、查找不足。
（3）督促学生按老师提出要求学习，常常检验学生是否把握了学习基础步骤，并在此基础上对学生进行部分指导。
(四)整改藩实阶段(5月1日～8月3O日)
l.制订整改方案。学校和老师个人依据前段剖析材料和
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