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五年级语文上册第14课《圆明园的》知识点总结
思想：
本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭者肆意践踏的经过，表达了作者对
祖国灿烂文化的无限热爱和对者野蛮、行径的无比痛恨，激发人们不忘国耻、
振兴的责任感和使命感。
课内问题：
1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？
答：(1）圆明园的位置与总体布局：(2)圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰
出成就：(3)圆明园内收藏的和奇珍异宝，突出它的文化价值。
2.课文主要表达了怎样的？
答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对者野蛮、行径的无比痛恨
之情。
3.课文题目是“圆明园的”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座的园林，作者运用对比
的手法反应出被毁前后的不同，给读者视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越
是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反应出了
破坏者对我们国家宝物的破坏，反应出当时的，也反映出当时人们的懦
弱反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。
Summaryofknowledgepointsinson14TheDestructionoftheOld
SummerPalaceinthefifthgradelanguagevolume
思想：
ThisarticledescribesthegloriouslandscapeoftheOldSummerPalaceandhowitwastrampledanddestroyedbythe
invaders.Itexpressestheauthorsinfiniteloveforthesplendidcultureofthemotherlandandhisincomparablehatred
ofthebarbaricandshamesbehavioroftheinvaders.Itinspirespeopletonotforgetthenationalhumiliationandto
revitalizessenseofresponsibilityandmission.
In-class
questions:
1.FromwhataspectsdoesthetextintroducetheOld
SummerPalaceinthepast?
Answer:(1)ThelocationandoveralllayoutoftheOldSummerPalace:(2)ThevariousscenicspotsintheOldSummer
Palacehighlightitsoutstandingachievementsingardenarchitecture;(3)Thehistoricalrelicsandraretreasures
collectedintheOldSummerPalacehighlightitsculturalandartisticvalue.
2.Whatemotionsdoesthetextmainly
express?
Answer:Thetextexpressestheauthorsinfiniteloveforthesplendi
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