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初中数学“综合与实践”教学中的情境创设策略研究论文

摘要：本文以初中数学“综合与实践”教学为研究对象，探讨情境创设策略在其中的重要作用。通过分析现有教学现状，提出具有针对性的情境创设策略，旨在提高学生的实践能力，培养学生的数学素养。

关键词：初中数学；综合与实践；情境创设；教学策略

一、引言

（一）1.背景分析

在当前教育改革的大背景下，初中数学教学越来越注重培养学生的实践能力与创新精神。综合与实践环节作为数学课程的重要组成部分，对于提高学生的数学素养具有重要意义。然而，在实际教学过程中，许多教师往往忽略了情境创设这一关键环节，导致学生在面对实际问题时缺乏解决问题的能力。

2.情境创设的重要性