高考英语一轮复习UnitEnglisharoundtheworld新人教版必修教案.docxVIP

高考英语一轮复习UnitEnglisharoundtheworld新人教版必修教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本单元“Englisharoundtheworld”旨在帮助学生拓展国际视野，增强跨文化交际能力。依据《普通高中英语课程标准》，本单元的教学应围绕以下三维目标展开：

知识与技能维度：

核心概念：了解不同国家和地区的文化特点、风俗习惯、历史背景等。

关键技能：通过阅读、听力、口语、写作等途径获取、处理和传递信息，提高跨文化交际能力。

过程与方法维度：

学科思想方法：培养批判性思维、创新精神和实践能力。

学生学习活动：通过小组讨论、角色扮演、调查报告等形式，引导学生主动探究、合作学习。

情感·态度·价值观、核心素养维度：

学科素养与育人价值：增强国家认同感、文化自信，培养全球视野和开放心态。

渗透路径：在教学中融入爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

学业质量要求：

了解不同国家和地区的文化特点，能够进行简单的跨文化交际。

能够运用英语进行阅读、听力、口语、写作等技能，提高语言运用能力。

2.学情分析

针对本单元的教学，需对学生进行以下学情分析：

学生已有知识储备：

学生已掌握一定的英语词汇、语法和听力、口语、写作等技能。

学生对世界各国的文化有一定了解，但缺乏深度和广度。

生活经验、技能水平：

学生具备一定的跨文化交际能力，但实际应用能力有限。

学生对英语学习的兴趣较高，但部分学生可能存在学习困难。

认知特点、兴趣倾向：

学生善于观察、思考，对世界充满好奇。

学生对英语学习的兴趣与学习效果密切相关。

学习困难：

部分学生对英语学习的兴趣不高，缺乏学习动力。

部分学生跨文化交际能力较弱，难以进行有效沟通。

针对以上学情分析，教师应采取以下教学对策：

针对不同层次的学生，设计分层教学方案。

采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

注重培养学生的跨文化交际能力，提高语言运用能力。

加强个别辅导，帮助学习困难的学生克服学习障碍。

二、教学目标

1.知识目标

本单元旨在帮助学生构建对世界各地英语使用的全面认知。知识目标包括：

识记：掌握世界各地主要英语国家的地理位置、文化背景和日常生活用语。

理解：理解英语在不同文化背景下的使用差异，如俚语、习语和表达习惯。

应用：能够运用所学知识进行简单的跨文化交际，如问候、介绍和日常对话。

分析：分析不同文化中英语表达的深层含义，比较其异同。

综合：综合运用知识，设计一个关于世界各地英语使用的多媒体报告。

2.能力目标

能力目标关注学生在实际情境中的英语应用能力：

实验探究：通过实地考察或网络资源，收集不同地区的英语使用情况。

信息处理：从收集的信息中提取关键信息，形成有逻辑的报告。

逻辑推理：基于收集的数据和事实，进行合理的推断和结论。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的全球意识和跨文化理解：

认同感：通过了解不同文化，增强对多元文化的认同和尊重。

责任感：认识到自己在跨文化交流中的角色，积极传播正能量。

合作精神：在小组活动中，培养团队协作和沟通能力。

4.科学思维目标

科学思维目标强调培养学生的批判性思维和问题解决能力：

模型建构：建立关于英语在不同文化中使用的模型，分析其功能。

实证研究：通过实际调查，验证模型的有效性。

系统分析：分析英语使用与社会文化背景之间的关系。

5.科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生的评价能力和元认知意识：

反思能力：反思自己的学习过程，识别学习中的问题并寻求解决方案。

评价标准：运用评价标准对学习成果进行客观评价。

信息甄别：学会评估信息的准确性和可靠性，避免信息误导。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本单元的教学重点在于：

重点：理解并掌握世界各地英语使用的文化背景和表达习惯。

具体内容：学生需要能够识别并解释不同文化中英语使用的差异，如俚语、习语和日常交流中的非言语信号。

目的：通过这一重点内容的学习，学生能够建立起对英语作为全球通用语言的多元文化理解，为未来的跨文化交流打下坚实的基础。

2.教学难点

本单元的教学难点包括：

难点：深入理解并比较不同文化中英语使用的深层含义。

难点成因：这一难点在于需要学生超越字面意义，理解语言背后的文化差异和社交语境。

策略：通过设计文化对比活动，利用案例研究和角色扮演，帮助学生克服这一难点，培养他们的跨文化敏感性和理解力。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含世界地图、文化图片、英语使用案例视频。

教具：图表展示不同文化中英语表达差异，模型展示语言演变。

实验器材：无特定实验，但需准备投影仪