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基于多元评价的初中语文整本书阅读评价体系构建研究论文

摘要：本文针对当前初中语文整本书阅读评价体系存在的问题，提出基于多元评价的初中语文整本书阅读评价体系构建。通过分析多元评价的理念、方法及其在整本书阅读评价中的应用，为初中语文整本书阅读评价提供一种新的思路。

关键词：多元评价；初中语文；整本书阅读；评价体系

一、引言

（一）整本书阅读在初中语文教学中的重要性

1.提升学生语文素养

整本书阅读是培养学生语文素养的重要途径。通过阅读整本书，学生可以积累丰富的语言素材，提高阅读理解能力，丰富情感体验，培养审美情趣。整本书阅读有助于学生全面了解一部文学作品，从而提高语文素养。

2.培养学生思维品