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高中生物实验课程设计与学生科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验课程设计对学生科学探究能力培养的影响。通过分析实验课程设计的原则、方法和策略，提出如何通过实验课程设计有效提升学生的科学探究能力。本文结合具体案例，为高中生物教师提供实验课程设计的参考。

关键词：高中生物；实验课程设计；科学探究能力；培养策略

一、引言

（一）1.高中生物实验课程设计的现状与问题

随着我国教育改革的深入推进，高中生物课程越来越注重培养学生的实践能力和科学探究能力。实验课程作为生物课程的重要组成部分，对于学生掌握生物学知识、培养科学思维具有重要意义。然而，当前高中生物实验课程设计存在以下问题：

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