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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以促进家校关系

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩差异而区别对待

C.教师在课堂上可以随意发表个人政治观点以引导学生思考

D.教师课余时间无需关注学生心理健康问题

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师“关爱学生”，坚持教育公平，不以分数作为评价学生的唯一标准。接受贵重礼品违反廉洁从教要求；随意发表政治观点可能影响教育中立性；关注学生心理健康是教师育人职责的一部分。故B项正确。

2、下列哪项最能体现新课程改革的核心理念？

A.以教师为中心，强化知识灌输

B.以课本为中心，突出学科体系

C.以考试为导向，提升升学率

D.以学生为本，倡导自主合作探究学习

【参考答案】D

【解析】新课程改革强调“以人为本”，注重学生全面发展，倡导自主、合作、探究的学习方式，改变传统“以教师、教材、考试为中心”的模式。D项符合新课改“一切为了学生的发展”的核心理念，其他选项均背离改革方向。

3、高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的关键是：

A.要求学生背诵大量历史事件时间线

B.引导学生辨别史料类型并进行分析推理

C.鼓励学生自由发挥想象重构历史场景

D.重点讲解历史人物的生平事迹

【参考答案】B

【解析】“史料实证”是历史学科核心素养之一，强调通过甄别、解读、分析一手或二手史料，形成有证据的历史解释。背诵和想象无法建立实证思维，讲解人物事迹仅为辅助。B项是培养学生科学历史思维的关键途径。

4、下列属于教师享有的专业权利是：

A.按时获取工资报酬

B.对违纪学生处以罚款

C.指导学生的学习与发展

D.参加学校的民主管理

【参考答案】C

【解析】根据《教师法》，教师享有教育教学权、学术研究权、指导学生权、参与管理权等专业权利。C项属于“指导学生的学习与发展”权；A为经济权利，D为民主权利，B无法律依据，教师无行政处罚权。

5、在高中历史课堂中使用“问题驱动教学法”的主要目的是：

A.加快教学进度

B.减少教师备课负担

C.激发学生思维参与

D.便于统一考试复习

【参考答案】C

【解析】问题驱动教学法以核心问题引导学生主动探究，促进深度学习与批判性思维发展，契合新课标要求。其重点在于提升学生思维品质，而非提高效率或减轻负担，C项准确反映了该教学法的教育价值。

6、下列哪项最符合“立德树人”的根本任务？

A.只关注学生成绩排名

B.组织学生参与志愿服务活动

C.要求学生绝对服从教师指令

D.将升学率作为唯一评价标准

【参考答案】B

【解析】“立德树人”强调德育为先，促进学生全面发展。志愿服务有助于培养社会责任感和实践能力，体现育人本质。A、D片面追求分数，C忽视学生主体性，均违背全面育人理念。

7、教师在职称评审中，教学业绩主要依据哪项材料？

A.个人撰写的网络文章

B.学生赠送的感谢信

C.近三年的教学工作量及教学质量评价

D.参加社会兼职的经历

【参考答案】C

【解析】宁夏教师职称评审重视一线教学实绩，明确规定需提供教学工作量证明、教案、听课记录及学校出具的教学质量评价意见。C项为官方评审核心依据，其他选项不具备评审效力。

8、下列哪项属于高中历史学科的核心素养？

A.语言表达能力

B.时空观念

C.数学建模能力

D.艺术鉴赏能力

【参考答案】B

【解析】高中历史学科五大核心素养包括：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。时空观念指在特定时间和空间背景下理解历史事件，是分析历史的基础维度，B项正确。

9、教师在课堂上发现学生使用手机玩游戏，最恰当的处理方式是：

A.当场没收并砸毁手机

B.课后单独沟通了解情况并进行引导

C.立即通知家长来校处理

D.公开批评以警示其他学生

【参考答案】B

【解析】根据教育原则，教师应尊重学生人格，采取人性化管理。课后沟通体现关爱与教育并重，有助于了解原因并引导改正。A侵犯财产权，D伤害自尊，C可能激化矛盾，B最符合教育规律与师德要求。

10、下列关于“家国情怀”的历史教学表述，正确的是：

A.仅限于讲述古代英雄人物事迹

B.应结合近代民族抗争史增强国家认同

C.可在课堂上组织宗教信仰讨论以促进多元理解

D.完全依赖教材内容无需拓展

【参考答案】B

【解析】家国情怀强调对国家和民族的认同感、责任感。结合近代反侵略、求独立的历史，有助于学生理解民族复兴的意义。A片面，C涉及宗教敏感且偏离主题，D限制思维发展。B符合课程育人目标。

11、教师在教学反思中应重点关注：

A.学生的考试分数是否达标

B.教学目标达成度与学生反馈

C.是否完成全部教材内