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校园防欺凌预案方案

一、指导思想

以党的教育方针为指导，全面落实《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，坚持“教育为先、预防为主、保护为要、法治为基”的原则，加强校园安全管理，建立健全预防校园欺凌的长效机制，营造安全、和谐、文明的校园环境，保障学生的身心健康和全面发展。

二、工作目标

1.通过开展专题教育、宣传活动等方式，增强师生对校园欺凌行为的认识和理解，提高师生的防范意识和应对能力。

2.建立健全校园欺凌预防和处置工作机制，明确各部门、各岗位的职责和工作流程，做到早发现、早干预、早处理，有效遏制校园欺凌事件的发生。

3.对已发生的校园欺凌事件进行及时、公正、妥善的处理，保护受害者的合法权益，对欺凌者进行教育和惩戒，避免事态扩大和恶化。

4.加强家校沟通与合作，形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络，共同营造有利于学生健康成长的良好环境。

三、组织机构及职责

1.成立校园防欺凌工作领导小组

组长：[校长姓名]

副组长：[副校长姓名]

成员：各年级主任、班主任、心理教师、保卫人员等

2.职责分工

组长：全面负责校园防欺凌工作的统筹规划、组织协调和监督指导，确保各项工作措施的落实。

副组长：协助组长开展工作，具体负责校园防欺凌工作的组织实施和检查督促，协调解决工作中出现的问题。

年级主任：负责本年级学生的思想教育和日常管理工作，组织开展年级层面的防欺凌宣传教育活动，及时发现和处理本年级内的校园欺凌事件，并向领导小组汇报工作进展情况。

班主任：是班级防欺凌工作的第一责任人，负责班级学生的安全教育和管理工作，通过主题班会、日常教育等形式，向学生普及防欺凌知识，培养学生的良好品德和行为习惯。密切关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理班级内的矛盾纠纷和欺凌隐患，做好与家长的沟通联系工作。

心理教师：负责为受欺凌学生和欺凌者提供心理咨询和心理辅导服务，帮助他们缓解心理压力，恢复心理健康。同时，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。

保卫人员：加强校园安全保卫工作，维护校园秩序，防止校外人员进入校园实施欺凌行为。在校园内进行定期巡逻，及时发现和制止校园欺凌行为的发生。

四、预防措施

1.加强宣传教育

开展专题教育活动：学校每学期至少开展一次校园防欺凌专题教育活动，通过主题班会、法治讲座、案例分析等形式，向学生普及校园欺凌的定义、表现形式、危害以及应对方法等知识，引导学生树立正确的价值观和法治观念，增强自我保护意识和能力。

利用多种宣传渠道：充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网站、微信公众号等宣传阵地，广泛宣传校园防欺凌知识和法律法规，营造浓厚的防欺凌舆论氛围。定期发布防欺凌相关信息，展示学校防欺凌工作的成果和案例，提高师生和家长对校园欺凌问题的关注度。

组织主题活动：开展形式多样的主题活动，如征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛等，让学生在参与活动的过程中，深入了解校园欺凌的危害，增强防范意识和责任感。

2.加强心理健康教育

开设心理健康课程：将心理健康教育纳入学校课程体系，每周至少安排一节心理健康教育课，系统地向学生传授心理健康知识和技能，培养学生的良好心理素质和情绪管理能力。

建立心理咨询室：配备专业的心理教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。设立心理咨询热线和邮箱，方便学生随时寻求帮助。定期对学生进行心理健康测评，及时发现和干预有心理问题的学生。

开展心理拓展活动：组织开展心理拓展训练、团队建设活动等，培养学生的团队合作精神和人际交往能力，缓解学生的学习压力和心理负担。

3.加强班级管理

建立班级管理制度：班主任要建立健全班级管理制度，明确班级纪律和行为规范，对学生的日常行为进行严格管理和监督。定期召开班级会议，及时了解学生的思想动态和学习生活情况，发现问题及时解决。

培养学生干部：选拔和培养一批品学兼优、责任心强的学生干部，发挥他们在班级管理中的积极作用。通过学生干部及时了解班级内的矛盾纠纷和欺凌隐患，做到早发现、早报告、早处理。

加强班级文化建设：营造积极向上、团结友爱、互助和谐的班级文化氛围，培养学生的集体荣誉感和团队精神。开展丰富多彩的班级活动，增进学生之间的交流和沟通，减少矛盾和冲突的发生。

4.加强家校合作

建立家校沟通机制：学校要通过家长会、家长学校、家访、电话、微信等多种方式，加强与家长的沟通联系，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，了解学生在家庭中的情况和思想动态。定期组织家长培训，向家长普及家庭教育知识和方法，提高家长的教育水平和责任意识。

签订家校责任书：学校与家长签订《校园防欺凌家校责任书》，明确学校和家长在校园防欺凌工作中的责任和义务，要求家长积极配合学校做好学生的教育和管理工作，共同预防校园欺凌事件的发生。

鼓励家