小学数学六年级估算教学设计与实施.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级601授课授间5.15

课题估算课型新授安排1

1、能结合具体情境进行估算，并结识估算的过程。

教

学2、在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习

目惯。

标

(三维目标)3、让学生利用已有的数学知识解决生活中的实际问题，发现数学知识之

间内在的规律和联系，有助于学生养成良好的认知习惯和逻辑思维能力。

教学重点结合具体体会估算的意义和作用；

教学难点结合具体体会估算的意义和作用；

教学方法辅助教具

教学过程

一情境导入：提出问题：在生活中，学习中哪些时候要用到估算呢？请一起回顾总结

一下吧。

二、回顾交流，巩固知识：

㈠、回顾与交流：

1、小组合作交流：了解估算的意义和作用；

2、组织集体反馈：说一说在哪些地方可以用到估算；

3、课件出示情境图2：运用估算解决问题；在交流时要求说一说自己的想法，鼓励学生用

的方法进行估算，解决问题；

㈡、巩固与应用：完成51~52页全部练习：

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学科数学班级601InstructorLuYongjuTeachingtime5.15

课题估算课型新授安排1

1.Beabletomakeestimatesbasedonspecificsituationsand

教understandtheestimationprocess.

学2.Intheprocessofsolvingspecificproblems,beabletochooseappropriateestimationmethods

anddevelopthehabitofestimation.

目惯。

标

3.Letstudentsusetheirexistingmathematicalknowledgetosolvepracticalproblemsinlifeand

(3Dtarget)discoverthebenefitsofmathematicalknowledge.

Theinherentlawsandconnectionsamongthemhelpstuden