5.12.3 植物参与生物圈中的水循环 苏科版初中生物课件.pptxVIP

第12章生态系统的稳定

第3节植物与生物圈的水循环

新

课

导

入

思考：（1）水是怎样进入玉米体内？

（2）吸收的水中接近99%的水哪去了呢？

一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下：

约198kg

99%

其余的水

0.1%

约0.2kg

维持生理过程的水

0.9%

约1.8kg

作为组成成分的水

请同学们仔细观察现象，比较有什么不同？

水分主要是从植物体的哪个器官散失的？

实验一：

测定植物的蒸腾作用

A瓶内水分减少，液面下降了，塑料袋内壁上出现了小水珠。

B瓶内液面高度没有变化，塑料袋内壁上没有出现小水珠。

1.塑料袋内壁上的水珠从哪来？

2.根据实验的现象，你能得出什么结论？

3.你能说说什么是蒸腾作用？

小组讨论：

水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫作植物的蒸腾作用。

水

茎运输

根吸收

叶蒸腾

方法：

实验二：

观察蚕豆叶上/下表皮

擦

滴

撕

展

盖

实验步骤：

实验二：

观察蚕豆叶上/下表皮

先完成临时装片的制作，再用低倍物镜观察，找到气孔，观察构成气孔的细胞形态特点，对照课本77页图18-4认识各部分结构。

成果展示

蚕豆叶下表皮

蚕豆叶上表皮

下表皮气孔明显对于上表皮

气孔的结构及其开闭原理

气孔的结构及其开闭原理

气孔除了散发水分外，还具有其他重要作