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2025年4月自考学前心理学试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B

解析：自我中心是指儿童往往只注意自己的观点，不能接受别人的观点，也不能将自己的观点和别人的观点相区分和协调。幼儿认为月亮在跟他走，以自己的视角来判断月亮的运动，体现了自我中心的心理特点。泛灵论是指幼儿将一切物体都赋予生命的色彩；思维不可逆性是指儿童不能逆向思考问题；思维的刻板性是指儿童在思考问题时只能注意到事物的一个方面，不能全面地看待问题。所以本题选B。

2.婴儿出生后，在新生儿期其心理发生的基础是（）。

A.本能动作

B.条件反射

C.学习

D.感知觉

答案：A

解析：婴儿出生后，首先表现出来的是一些本能动作，如吸吮、抓握等。这些本能动作是新生儿心理发生的基础，是与生俱来的无条件反射。条件反射是在后天的生活过程中逐渐形成的；学习是个体在后天环境中获得经验的过程；感知觉是个体对客观世界的认识的开始，但不是新生儿心理发生的基础。所以本题选A。

3.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿根据老师讲的《小红帽》的故事，在头脑中浮现出小红帽和大灰狼的生动形象，属于再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造新形象的过程；无意想象是没有预定目的、不由自主地产生的想象；幻想是指向未来并与个人愿望相联系的想象。所以本题选C。

4.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.运动

D.交往

答案：B

解析：游戏是幼儿期儿童的主导活动。游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。在游戏中，幼儿可以获得快乐、满足需要、发展能力。学习是学龄期儿童的主导活动；运动和交往也是幼儿生活中的重要活动，但不是主导活动。所以本题选B。

5.幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见小汽车，就想象开汽车等。这种想象属于（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：A

解析：无意想象是没有预定目的、不由自主地产生的想象。幼儿看见小碗小勺、小汽车等物体，不由自主地想象出喂娃娃吃饭、开汽车等情景，没有预定的目的，属于无意想象。有意想象是有预定目的、自觉进行的想象；再造想象和创造想象都属于有意想象的范畴。所以本题选A。

6.幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。

A.半圆形—圆形—三角形—正方形

B.正方形—长方形—八边形—五边形

C.五边形—八边形—三角形—正方形

D.圆形—半圆形—正方形—三角形

答案：C

解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是五边形、八边形、三角形、正方形。幼儿认识几何图形的顺序是先认识圆形，然后是正方形、三角形、长方形等。随着年龄的增长，幼儿对复杂图形的辨别能力逐渐提高。所以本题选C。

7.幼儿在认识“b”和“d”、“p”和“q”时容易混淆。这说明幼儿（）发展不完善。

A.方位知觉

B.距离知觉

C.形状知觉

D.时间知觉

答案：A

解析：方位知觉是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉。幼儿在认识“b”和“d”、“p”和“q”时容易混淆，是因为他们对方位的辨别能力还不完善，不能很好地区分左右方位。距离知觉是指对物体远近的知觉；形状知觉是指对物体形状的知觉；时间知觉是指对客观现象的延续性和顺序性的知觉。所以本题选A。

8.幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

答案：B

解析：语词的概括是指幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，并用相应的语词来表示。直观的概括是指幼儿根据事物的外部特征进行的概括；动作的概括是指幼儿通过动作来表现对事物的认识；知觉的概括是指幼儿对事物的整体知觉进行的概括。所以本题选B。

9.幼儿情绪的不稳定性与下列哪项因素有关（）。

A.幼儿大脑皮质的兴奋容易扩散

B.幼儿的认知能力有限

C.幼儿的自我意识发展水平较低

D.幼儿的生理需要没有得到满足

答案：A

解析：幼儿大脑皮质的兴奋容易扩散，抑制过程不完善，这使得