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2025年护理教育学专升本试题库及参考答案解析

一、单选题（共50题，每题1分，共50分）

1.运用他人的模范行为和先进事迹影响受教育者的思想、感情和行为,以达到教育要求的方法属于()

A、说服教育法

B、引导反思法

C、经验传授法

D、案例教学法

E、榜样示范法

正确答案：E

答案解析：榜样示范法是指运用他人的模范行为和先进事迹影响受教育者的思想、感情和行为，以达到教育要求的方法。通过榜样的力量，可以激发受教育者向榜样学习，提升自身素质和行为表现。

2.在护理实践中,护士要信守对病人的承诺,为病人保守秘密、保护病人的隐私,这种职业精神是()

A、敬业精业

B、诚实守信

C、敬畏生命

D、慎独修养

E、医疗公平

正确答案：B

答案解析：护士要信守对病人的承诺，为病人保守秘密、保护病人隐私，体现的是诚实守信的职业精神。诚实守信要求护士在护理工作中真实不欺、信守诺言，切实履行对患者的承诺，保守患者隐私等，符合诚实守信的内涵。敬畏生命强调对生命的敬重；敬业精业侧重于对工作的敬业和专业；医疗公平主要涉及医疗资源分配等公平性问题；慎独修养强调在独处时的自我约束和道德修养，均与题干描述不符。

3.德育过程培养学生“知”的含义是()

A、对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价

B、对事物的爱憎、好恶的态度

C、为实现一定的道德目的、道德行为所做出的自觉的、坚持不懈的努力

D、在道德规范的调节下

E、心悦诚服的接受或改变某种道德观点或信念

正确答案：A

答案解析：德育过程培养学生“知”即道德认识，是指对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价。B选项是道德情感的表现；C选项是道德意志的体现；D选项强调的是道德行为的条件；E选项更侧重于道德观念的转变等，均不符合“知”的含义。

4.护理教学中最基本的教学方法是()

A、谈话法

B、读书指导法

C、讲授法

D、演示法

E、讨论法

正确答案：C

答案解析：讲授法是护理教学中最基本的教学方法，它是教师通过语言向学生系统地传授知识的方法。教师可以清晰、准确地讲解概念、原理、过程等内容，能在较短时间内传递大量信息，让学生获得系统的知识体系，所以是护理教学中应用最广泛、最基本的教学方法。

5.对参与教育活动的个体发展起引导作用的是()

A、教育因素

B、环境因素

C、遗传因素

D、个体后天因素

E、个体实践活动因素

正确答案：A

答案解析：教育作为一种有目的、有计划、有组织的培养人的活动，对参与教育活动的个体发展起引导作用。教育能够根据一定的社会要求和个体身心发展规律，有针对性地引导个体的发展方向，促进个体在知识、技能、品德等方面的全面发展。遗传因素是个体发展的物质基础；个体后天因素包括个体自身的主观能动性等，对个体发展起决定作用；环境因素为个体发展提供了多种可能性；个体实践活动因素是个体发展的源泉和动力，但相比之下，教育因素的引导作用更为直接和明确。

6.理论与实际相结合的教学原则所遵循的教学规律是()

A、知识教学与思想教育的关系

B、教师与学生的关系

C、课内与课外的关系

D、间接经验与直接经验的关系

E、掌握知识与发展能力的关系

正确答案：D

答案解析：理论与实际相结合的教学原则强调将间接经验（书本知识等）与直接经验（学生的亲身实践等）相结合，让学生既能从书本等获取知识，又能通过实践等加深对知识的理解和运用，遵循的是间接经验与直接经验的关系这一教学规律。

7.体现人才培养规格,对人才培养目标及各门课程设置进行总体规划的指导性文件是

A、教材

B、教学大纲

C、课程计划

D、课程标准

E、课程目标

正确答案：C

答案解析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，它体现了人才培养规格，对人才培养目标及各门课程设置进行总体规划。课程目标是课程本身要实现的具体目标和意图。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。教学大纲指学校每门学科的教学纲要。教材是供教学用的资料。所以体现人才培养规格等内容的指导性文件是课程计划。

8.组织好复习,符合()

A、量力性原则

B、直观性和抽象性相统一的原则

C、启发性原则

D、系统性与循序渐进性相结合的原则

E、巩固性原则

正确答案：E

答案解析：巩固性原则强调教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。组织好复习就是为了帮助学生巩固所学知识，符合巩固性原则。

9.按照护理学课程分类结构来区分,《内科护理学》属于

A、护理专业课程

B、核心课程

C、综合课程

D、公共基础课程

E、学科课程

正确答案：A

答案解析：《内科护理学》属于护理专业课程，它是针对护