生态工程课件.pptVIP

《生态工程》;高考规定;;3、所遵照的基本原理;⑵物种多样性原理;⑶协调与平衡原理;⑷整体性原理;⑸系统学和工程学原理;②系统整体性原理;原理;1、生态工程的实例;实例;2、农村综合发展型生态工程中的关键设计是什么？该生态工程

的建设长处重要有哪些？;4、“三北”防护林的建设，横跨多种省区，根据协调与平衡原理和

生物多样性原理，不一样地区在造林设计上应当注意什么问题？;研讨问题三：经典生态农业模式在高考中考察初探;从背景材料上分析：本题是以我国北方“四位一体”生态农业模式为原型，

通过实物模式图的方式展示其基本构成，该生态模式重要以生态学、经济学和

系统工程学为基本原理；以太阳能为动力，将种植业和养殖业相结合。

通过生物的质能转换技术，在全封闭的状态下，将猪禽舍和日光温室等组合

在一起。

从命题的角度分析：本题第⑴小题考察了光合作用和呼吸作用及其关系；

第⑵小题考察了生态系统成分中分解者的作用；第⑶小题考察了有关动物代谢

方面的知识；第⑷小题考察了生态系统成分中非生物的能量的来源；第⑸小题

考察了生态农业的重要功能。;（广东）近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建稻一萍一鱼

生态系统，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到

除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可增进红萍和水稻生长；②培育

转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，某些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，

引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。

根据上述材料，请回答问题：

⑴指出在稻一萍一鱼生态系统中存在哪些种间关系。（各举一例）▲。

⑵在稻田三重营养关系中，水稻通过▲信息引来天敌，防治害虫。

⑶转Bt基因抗虫水稻不也许一劳永逸地处理虫害问题，由于▲。

⑷画出稻一萍一鱼生态系统的能量流动图（不考虑与人的联络）。▲。;（97年上海）在我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕

和粮全面丰收。右图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图。请据图回答：

⑴该生态系统所需的能量来自▲

⑵该生态系统的生产者是▲。

⑶该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有

▲等生物作为▲。

⑷在该生态系统内,物质经多次反复运用,提高了

▲率。

⑸该生态系统是根据▲的原理建立的。;(全国卷Ⅰ)某种植玉米的农场，其收获的玉米籽粒既作为鸡的饲料，也

作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。

人、牛、鸡的粪便通过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣，沼液作为

种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间原因）：

（1）请绘制由鸡，牛，玉米和人构成的食物网：__▲__

（2）牛与鸡之间▲（有，无）竞争关系，理由是▲。人与鸡的种间关系

是▲，人与牛的种间关系是▲。

（3）流经该农场生态系统的总能量来自▲所固定的▲，无机环境中的碳

以▲形式进入该人工群落。

（4）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡

供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡供人食用，

理论上，该农场供养的人数将会▲（增多、不变、减少），理由是▲。