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小学数学教学中的趣味游戏设计与应用研究——以《加减法》为例论文

**摘要**：本文以小学数学教学中的《加减法》为例，探讨了趣味游戏设计在小学数学教学中的应用及其效果。通过对趣味游戏设计的理论基础和实践案例的分析，揭示了其在激发学生学习兴趣、提高学习效率和培养数学思维能力方面的积极作用。本文旨在为小学数学教师提供切实可行的教学策略，以提升教学质量。

**关键词**：小学数学；趣味游戏；加减法；教学设计；应用研究

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一、引言

在当前小学数学教学中，如何有效激发学生的学习兴趣和提升学习效果，一直是教育工作者关注的焦点。传统的教学模式往往过于单一，难以调动学生的学习积极性。而趣味游戏作为一种新兴