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以体验学习理论赋能高职综合实践课程的深度探索与实践

一、绪论

1.1研究背景

在当今社会经济快速发展的背景下，市场对人才的需求结构发生了显著变化。随着产业升级和技术创新的加速，企业对于高职学生的能力要求日益提升。高职学生不仅需要具备扎实的专业理论知识，更要拥有出色的实践操作能力、创新能力、团队协作能力以及解决实际问题的能力等，以适应不断变化的职场环境。

高职综合实践课程作为培养学生综合能力的关键环节，在高职教育中占据着举足轻重的地位。然而，目前的高职综合实践课程在实施过程中却存在诸多问题。在教学方法上，部分教师仍然采用传统的讲授式教学，学生被动接受知识，缺乏主动参与和实践体验的机会，导致学