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辽宁特殊教育师范高等专科学校教师招聘考试真题

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.特殊教育教师职业道德规范的基本内容不包括以下哪项？()

A.爱岗敬业，教书育人

B.关爱学生，尊重学生

C.为人师表，团结合作

D.创新教育，提高质量

2.以下哪个不是我国特殊教育的发展阶段？()

A.初创阶段

B.发展阶段

C.成熟阶段

D.混乱阶段

3.在特殊教育中，以下哪种教学方法不适合应用？()

A.个别化教学

B.小组合作学习

C.班级授课制

D.家庭教育合作

4.以下哪项不是特殊教育教师应具备的能力？()

A.知识能力

B.教学能力

C.沟通能力

D.管理能力

5.在特殊教育中，以下哪种评估方法最适合对学生的进步进行监测？()

A.笔试

B.口试

C.行为观察

D.成绩报告

6.以下哪个不是特殊教育学生的主要类型？()

A.智力障碍学生

B.听力障碍学生

C.视力障碍学生

D.情绪障碍学生

7.在特殊教育中，以下哪种策略有助于提高学生的学习动机？()

A.强化奖励

B.忽视错误

C.消极批评

D.过度竞争

8.以下哪项不是特殊教育教师专业发展的途径？()

A.参加培训

B.阅读专业书籍

C.参与学术交流

D.政治学习

9.在特殊教育中，以下哪种教学组织形式最适合个别化教学？()

A.小组教学

B.小班教学

C.个别辅导

D.大班教学

10.以下哪个不是特殊教育课程设置的原则？()

A.整合性原则

B.发展性原则

C.可行性原则

D.创新性原则

二、多选题(共5题)

11.特殊教育教师应该具备以下哪些专业能力？()

A.教学设计能力

B.课程开发能力

C.特殊教育理论知识

D.情绪管理能力

E.家庭指导能力

12.特殊教育学校课程设置应遵循哪些原则？()

A.整合性原则

B.发展性原则

C.可行性原则

D.区分性原则

E.实效性原则

13.以下哪些因素会影响特殊教育学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的家庭背景

C.学校的资源配置

D.学生自身的生理条件

E.社会的支持体系

14.特殊教育中的个别化教育计划（IEP）应包含哪些内容？()

A.学生的教育目标

B.教育活动的具体内容

C.教育评估的方法

D.家庭参与的方式

E.教育资源的分配

15.特殊教育教师应如何促进学生的社会适应能力？()

A.增强学生的沟通技巧

B.提供同伴互动的机会

C.开展社会技能训练课程

D.帮助学生建立积极的自我形象

E.引导学生参与社区活动

三、填空题(共5题)

16.特殊教育的主要目的是为了帮助具有特殊需要的学生适应社会，实现其

17.我国特殊教育分为三个阶段，分别是

18.个别化教育计划（IEP）是特殊教育中非常重要的文件，它是由

19.特殊教育教师需要具备较强的

20.在特殊教育中，行为矫正是一种常用的教学方法，它主要针对学生的

四、判断题(共5题)

21.特殊教育只针对智力障碍学生，不包括其他类型的特殊需要学生。()

A.正确B.错误

22.特殊教育教师不需要具备心理学知识，因为他们的主要职责是教学。()

A.正确B.错误

23.个别化教育计划（IEP）是学校必须为每个特殊学生制定的，无论学生的具体情况如何。()

A.正确B.错误

24.特殊教育中的行为矫正方法主要是通过惩罚来改变学生的不良行为。()

A.正确B.错误

25.特殊教育教师应该避免在课堂上使用多媒体辅助教学，因为这样会分散学生的注意力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述特殊教育的基本原则及其在教育教学中的应用。

27.如何进行个别化教育计划的制定和实施？

28.特殊教育教师应如何与家长建立良好的合作关系？

29.在特殊教育中，如何培养学生的社会适应能力？

30.特殊教育教师应如何运用正向强化策略来改善学生的行为？

辽宁特殊教育师范高等专科学校教师招聘考试真题

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】特殊教育教师职业道德规范主要包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、团结合作等方面，不包括创新教育，提高质量。

2.【答案】D

【解析】我国特殊