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幼儿园2025年秋季园务计划

一、园况分析

幼儿园现有班级[X]个，涵盖小、中、大三个年龄段，在园幼儿[X]名，教职工[X]人。经过多年发展，我园已具备较为完善的硬件设施，拥有宽敞明亮的教室、功能多样的活动室以及安全舒适的户外活动场地。在师资队伍方面，教师团队整体素质较高，教学经验丰富，但在课程创新和家园共育的深度合作上还有待加强。在教育教学成果上，幼儿在艺术、语言等方面表现出色，但在科学探索和社会实践能力培养上仍有提升空间。

二、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》为指导，深入贯彻落实国家和地方有关学前教育的政策法规。坚持“以幼儿为本”的教育理念，尊重幼儿的个体差异和发展规律，为幼儿提供适宜的学习和成长环境。注重幼儿全面发展，培养幼儿良好的品德、行为习惯和社会适应能力，激发幼儿的学习兴趣和创造力，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。

三、工作目标

（一）教育教学目标

1.优化课程体系，构建具有本园特色的课程方案，使课程内容更加丰富多样，符合幼儿的年龄特点和发展需求。

2.提高课堂教学质量，教师能够灵活运用多种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿在语言、认知、艺术、健康等各领域得到均衡发展。

3.加强幼儿阅读习惯的培养，在园内营造浓厚的阅读氛围，使幼儿喜爱阅读，具备一定的阅读理解能力。

（二）师资队伍建设目标

1.开展形式多样的教师培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。鼓励教师参加各类学术研讨和培训课程，每年至少安排[X]次外出学习机会。

2.培养骨干教师，建立骨干教师培养机制，选拔[X][X]名教师作为骨干教师进行重点培养，发挥骨干教师的示范引领作用。

3.加强教师的师德师风建设，定期组织师德师风专题学习和教育活动，提高教师的职业道德水平。

（三）卫生保健目标

1.完善卫生保健制度，严格执行各项卫生保健标准，确保幼儿在园的饮食安全、环境卫生和身体健康。

2.加强幼儿的健康管理，做好幼儿的入园体检、定期体检和日常健康监测工作。开展常见疾病的预防和控制工作，降低幼儿发病率。

3.开展丰富多彩的体育活动，保证幼儿每天有充足的户外活动时间，增强幼儿的体质。

（四）家园共育目标

1.建立更加紧密的家园沟通机制，通过家长会、家长微信群、家访等多种方式，加强与家长的沟通与交流，使家长能够及时了解幼儿在园的学习和生活情况。

2.开展形式多样的家园共育活动，如亲子活动、家长开放日等，邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，提高家长对幼儿教育的重视程度和参与度。

3.成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿园的发展。

四、工作措施

（一）教育教学工作

课程建设

1.成立课程研发小组，由园长担任组长，骨干教师为成员，对现有的课程体系进行全面梳理和优化。结合本园实际情况和幼儿发展需求，制定具有本园特色的课程方案。

2.增加课程的多样性，除了传统的语言、数学、艺术等课程外，开设科学探索、社会实践、传统文化等特色课程。例如，每周安排[X]节科学探索课，让幼儿通过实验、观察等方式探索自然科学的奥秘；每月组织[X]次社会实践活动，如参观博物馆、超市等，拓宽幼儿的视野。

3.注重课程的整合性，将不同领域的课程内容进行有机整合。例如，在语言教学中融入艺术元素，通过诗歌朗诵、故事表演等形式提高幼儿的语言表达能力和艺术素养。

教学常规管理

1.加强教学常规检查，建立教学常规检查制度，每周对教师的教学计划、备课、课堂教学、作业批改等进行检查。检查结果及时反馈给教师，督促教师不断改进教学。

2.开展教学观摩和研讨活动，每月组织一次教学观摩活动，教师之间相互学习、相互交流。观摩活动结束后，组织教师进行研讨，总结教学经验，提出改进措施。

3.优化教学评价体系，建立多元化的教学评价体系，不仅关注幼儿的学习成绩，更注重幼儿的学习过程和学习态度。采用教师评价、幼儿自评、家长评价相结合的方式，全面评价幼儿的学习情况。

阅读活动开展

1.建设幼儿园图书馆，购置丰富多样的幼儿图书，涵盖绘本、童话、科普等多个类别。图书馆每周开放[X]天，供幼儿自由借阅。

2.开展班级阅读区建设，每个班级设立阅读区，投放适合本班幼儿年龄特点的图书。教师引导幼儿每天进行自主阅读，培养幼儿的阅读习惯。

3.举办阅读活动月，每年秋季举办阅读活动月，开展亲子阅读、故事大王比赛、绘本创作等活动，激发幼儿的阅读兴趣。

（二）师资队伍建设

教师培训

1.制定详细的教师培训计划，根据教师的不同需求和发展阶段，开展分层分类培训。例如，对于新入职教师，开展入职培训，帮助他们尽快适应幼儿园的工作环境和教学要求；对于有一定经验的教师，开展专业提升培训，如课程设计、教学方法创新等方面的培训。