直角三角形性质探究与应用教学设计.pdfVIP

直角三角形的性质

【知识与技能】

（1）掌握直角三角形的性质定理，并能灵活运用.

（2）继续学习几何证明的分析方法，懂得推理过程中的关系.知道数学

内容中普遍存在的、变化、相互联系和相互转化的规律.

【过程与方法】

（1）经历探索直角三角形性质的过程，体会研究图形性质的方法.

（2）培养在自主探索和合作交流中构建知识的能力.

（3）培养识图的能力，提高分析和解决问题的能力，学会转化的数学思想

方法.

【态度】

使学生对逻辑思维产生，在积极参与定理的学习活动中，不断增强主体

意识、综合意识.

【教学重点】

直角三角形斜边上的中线性质定理的应用.

【教学难点】

直角三角形斜边上的中线性质定理的证明思想方法.

一、情境导入，初步认识

复习：直角三角形是一类特殊的三角形，除了具备三角形的性质外，还具备

哪些性质？

学生回答：（1）在直角三角形中，两个锐角互余；

（2）在直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方（勾股定理）.

二、思考探究，获取新知

除了刚才回答的性质外，直角三角形还具备哪些特殊性质？现在我们

一起探索！

1.实验操作：要学生拿先准备好的直角三角形的纸片.

（1）量一量边AB的长度；

（2）找到斜边的中点，用字母D表示，画出斜边上的中线；

（3）量一量斜边上的中线的长度.

让学生猜想斜边上的中线与斜边长度之间的关系.

2.提出命题：

Propertiesofright

triang

【Knowledgeand

Skills】

(1)Masterthepropertiestheoremsofrighttriangandbeabletousethemflexibly.(2)Continue

tolearntheanalysismethodsofgeometricproofsandunderstandthecause-and-effectrelationshipsi

nthereasoningprocess.Knowthelawsofmotion,change,interconnectionandmutualt

ransformationthatarecommoninmathematicalcontent.

【ProcessandMethod】

(1)Experiencetheprocessofexploringthepropertiesofrighttriangandexperiencethe

methodsofstudyingthepropertiesofgraphics.(2)Cultivatetheabilitytoconstructknowledget

hroughtexplorationandcooperativecommunication.(3)Cultivatetheabilitytoread

pictures,improvetheabilitytoanalyzeandsolveproblems,andlearntotransformmathematical

thinkingmethods.

【Emotional

Attitude