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小学生口语交际演讲范文

口语交际与演讲能力是小学生语文素养的重要组成部分，它不仅关乎语言表达的流畅与清晰，更能培养孩子的逻辑思维、自信心与沟通技巧。一篇好的小学生演讲，往往源于真实的体验、真挚的情感和对生活的细致观察。以下将从不同主题出发，提供几篇实用的口语交际演讲范文，并辅以简要点评，希望能为孩子们提供有益的参考。

一、口语交际演讲的基础指导

在开始范例学习前，我们首先明确小学生口语交际演讲的几个核心要点：

1.内容选择：应贴近小学生生活，选取他们熟悉、感兴趣且有话可说的话题，如身边的人、喜欢的事物、难忘的经历、对某种现象的看法等。真实的体验和真挚的情感最能打动听众。

2.结构安排：一篇简短的演讲，建议包含清晰的开头（引出话题）、主体（具体阐述）和结尾（总结或表达感谢/呼吁）。开头要吸引人，主体要言之有物，结尾要简洁有力。

3.语言表达：力求口语化、儿童化，避免使用过于复杂或成人化的词汇。句子宜短不宜长，多用积极、生动的词语。适当运用比喻、拟人等修辞手法可以让语言更形象。最重要的是，要说真话、诉真情。

4.仪态风度：演讲时应站姿自然、挺胸抬头，面带微笑，眼神与听众交流。声音响亮、吐字清晰，语速适中，注意停顿和语气的变化。

二、小学生口语交际演讲范文精选

（一）自我介绍类

范文1：这就是我

亲爱的老师，同学们，大家好！

我叫李小明，是三年级（二）班的一名小学生。今天，我想向大家介绍一下我自己。

我是一个爱笑的男孩，妈妈说我笑起来眼睛就像弯弯的月牙儿。我有很多爱好，其中最喜欢的是画画。我喜欢用五颜六色的画笔，画出我想象中的世界，有时候是会飞的房子，有时候是会说话的小动物。我也很喜欢看书，特别是关于大自然的绘本，从书里我认识了很多有趣的动植物。

我有一个小小的缺点，就是有时候做事情有点马虎。不过，我正在努力改正这个毛病，争取做一个细心认真的好孩子。

很高兴能和大家成为同学和朋友，希望在未来的日子里，我们能一起学习，一起进步，一起分享快乐的时光！谢谢大家！

教师/家长点评：这篇自我介绍真实自然，从姓名、班级、外貌特点、爱好（画画、看书）到缺点和努力方向，内容全面且有条理。语言朴实，充满了孩子气，如“眼睛就像弯弯的月牙儿”、“会飞的房子”、“会说话的小动物”，让人印象深刻。结尾表达了友好的愿望，显得真诚可爱。

（二）分享感悟类

范文2：我最喜欢的一本书

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我想和大家分享一本我最喜欢的书，书名叫《小王子》。

这本书是妈妈送给我的生日礼物。一开始，我只是被书里可爱的插画吸引，但是读着读着，我就被小王子的故事深深打动了。小王子来自一个很小很小的星球，他在旅途中遇到了各种各样的人，最后来到了地球，遇到了一只狐狸。狐狸告诉小王子，“重要的东西，眼睛是看不见的，要用心去看。”

我不太能完全明白书里所有的道理，但是我知道，小王子对他的玫瑰花的关心，还有他和狐狸之间的友谊，都让我觉得很温暖。这本书让我懂得了，我们要珍惜身边的朋友，要用心去感受生活中的美好。

我把这本书推荐给大家，希望你们也能喜欢它。谢谢大家！

教师/家长点评：小演讲者清晰地介绍了书的名称、由来，并选取了书中最触动自己的“狐狸的话”来分享，体现了“真实的感悟”。最后还自然地进行了推荐，结构完整。语言虽然简单，但情感真挚。

（三）介绍说明类

范文3：我喜欢的小动物

大家好！今天我想给大家介绍我最喜欢的小动物——我家的小猫“雪球”。

“雪球”这个名字，是因为它浑身长满了雪白的长毛，摸上去软软的，就像一团棉花糖。它有一双圆溜溜的大眼睛，早上是黄色的，到了晚上就变成了绿色，像两颗亮晶晶的宝石。它还有一条长长的尾巴，总是在我面前悠闲地晃来晃去。

雪球最喜欢做的事情就是追着毛线球玩，有时候还会把自己绕进毛线里，逗得我们哈哈大笑。它也很爱干净，每天都会用小舌头舔自己的爪子和毛发。当我放学回家，它就会“喵喵”地叫着跑到门口迎接我，用小脑袋蹭我的腿，别提多亲热了！

雪球是我的好朋友，它给我的生活带来了很多快乐。我很喜欢它！谢谢大家！

教师/家长点评：这篇演讲抓住了小猫“雪球”的外形特征（毛色、眼睛、尾巴）和生活习性（玩毛线球、爱干净、迎接主人）进行描述，观察细致，内容具体。运用了比喻（像棉花糖、像宝石），语言生动形象，充满了对小动物的喜爱之情。

（四）发出倡议类

范文4：爱护我们的校园

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《爱护我们的校园》。

我们的校园就像我们的第二个家，这里有明亮的教室，宽阔的操场，还有美丽的花坛。每天在这里学习、游戏，我们都感到很快乐。

可是，有时候我会看到一些不美的现象：有的同学随手把垃圾扔在地上，有的同学在草地上追逐打闹，还有的同学在课桌上乱涂乱画。这些行为，都破坏了我们校园的美丽。

同学们，校园是我们共