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细胞分裂专题练习考试模拟

考试说明

本专题模拟考试旨在检验对细胞分裂核心知识的掌握程度，包括有丝分裂、减数分裂的过程、特征、异同点及其生物学意义。考试时间为90分钟，满分100分。请在答题前仔细阅读题目要求，合理分配时间，确保答案的准确性和完整性。

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一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列关于细胞有丝分裂间期的叙述，正确的是（）

A.间期是指一次分裂结束到下一次分裂开始之前的时期

B.间期染色体复制后，每条染色体含有两条染色单体

C.间期的主要变化是DNA的复制和蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长

D.间期细胞核中发生了DNA的复制，细胞质中没有发生任何变化

2.在有丝分裂过程中，染色体的形态和数目最清晰的时期是（）

A.间期B.前期C.中期D.后期

3.减数分裂过程中，同源染色体联会发生在（）

A.减数第一次分裂间期B.减数第一次分裂前期

C.减数第一次分裂中期D.减数第二次分裂前期

4.与有丝分裂相比，减数分裂过程中特有的现象是（）

A.DNA分子的复制B.纺锤体的形成

C.同源染色体的分离D.着丝点的分裂

5.某生物体细胞中含有两对同源染色体，在减数分裂过程中，该生物的一个初级精母细胞产生的精子类型有（）

A.1种B.2种C.3种D.4种

6.细胞有丝分裂的重要意义是保证了（）

A.细胞的体积增大B.细胞的数目增多

C.遗传物质的精确平均分配D.细胞的分化

7.下列关于高等动物细胞减数分裂过程的叙述，正确的是（）

A.减数分裂过程中染色体复制两次

B.减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合

C.减数第二次分裂过程中存在同源染色体

D.减数分裂形成的子细胞中染色体数目与亲代细胞相同

8.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，解离的目的是（）

A.使细胞分散开B.固定细胞形态

C.便于染色D.使染色体着色

9.某二倍体生物的体细胞中含有24条染色体，那么该生物在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数目是（）

A.6条B.12条C.24条D.48条

10.下列关于细胞周期的叙述，错误的是（）

A.连续分裂的细胞才有细胞周期

B.一个细胞周期包括分裂间期和分裂期

C.分裂间期所占时间通常比分裂期长

D.细胞周期是指从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程

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二、填空题（每空2分，共30分）

11.有丝分裂过程中，染色体的行为变化是：间期完成复制和有关蛋白质的合成；前期__________解体，__________消失，染色体出现；中期染色体的着丝点排列在__________上；后期着丝点分裂，__________分开成为两条子染色体，并在纺锤丝的牵引下分别向细胞两极移动；末期染色体解螺旋成为__________，核膜、核仁重新出现。

12.减数分裂是进行__________生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目__________的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制__________次，而细胞连续分裂__________次，结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少__________。

13.下图是某高等动物细胞分裂的示意图，请据图回答：

（此处应有图，假设为两个细胞分裂图，甲图为有丝分裂中期，乙图为减数第一次分裂后期）

（1）图甲表示__________分裂的__________期，该细胞中含有__________对同源染色体。

（2）图乙表示__________分裂的__________期，该细胞的名称是__________（填“初级精母细胞”或“初级卵母细胞”或“次级精母细胞”或“次级卵母细胞”）。

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三、简答题（共40分）

14.（15分）简述有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为的主要区别，并说明减数分裂的生物学意义。

15.（10分）一个基因型为AaBb的精原细胞（两对基因位于两对同源染色体上），经过减数分裂能产生哪几种类型的精子？如果是一个卵原细胞呢？请说明理由。

16.（15分）下图是某生物细胞分裂过程中核DNA含量变化的曲线，请分析回答：

（此处应有图，假设为一个典型的减数分裂核DNA含量变化曲线，起点为2N，经过间期复制升至4N，第一次分裂结束降至2N，第二次分裂结束降至N）

（1）图中AB段表示细胞处于什么时期？该时期的主要特点是什么？

（2）图中CD段形成的原因是什么？该过程发生在细胞分裂的哪个时期？

（3）图中EF段对应的细胞分裂方式是什么？该分裂方式的结果是什么？

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参考答案与解析（此部分在实际考试中不提供，此处为模拟完整性添加）

一、选择题

1.C（解析：