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小学美术馆校合作路径探索：提升学生审美素养的策略研究论文

摘要：本文旨在探索小学与美术馆合作的新路径，提出一种提升学生审美素养的有效策略。通过分析当前小学美术教育的现状及问题，结合美术馆的教育资源，探讨合作路径的可能性，为我国美术教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学美术教育；美术馆合作；审美素养；策略研究

一、引言

（一）背景及意义

1.当前小学美术教育现状分析

在我国，小学美术教育作为素质教育的重要组成部分，肩负着培养学生审美能力、创造力和人文素养的使命。然而，在现实教育实践中，小学美术教育面临着诸多问题。如：教学资源不足、师资力量薄弱、课程设置单一等。这些问题严重影响了学生的审美素养提升