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三年级语文主题阅读练习卷

卷首语

亲爱的小朋友们，欢迎来到语文主题阅读的奇妙世界！在我们身边，处处都充满了值得用心去发现的美好事物。它可能藏在清晨的阳光里，躲在路边的小草中，也可能出现在同学的微笑里，或者是妈妈一句温柔的叮咛中。今天，就让我们一起打开心灵的小窗户，带着好奇的眼睛和温暖的心，去阅读，去感受，去发现那些平凡生活中不平凡的美好吧！相信通过今天的阅读，你一定会有许多新的收获和感悟。

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主题阅读一：校园的小树林

阅读短文

校园的小树林

我们的校园里，有一片小小的树林。它不像公园里的树林那样高大茂密，却像一块绿色的翡翠，镶嵌在教学楼旁，给我们的校园增添了无限生机。

春天来了，小树林里的小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。几棵桃树也迫不及待地绽开了笑脸，粉嘟嘟的花儿挂满枝头，远远望去，像一片灿烂的朝霞。小鸟们在树枝间飞来飞去，叽叽喳喳地唱着歌，好像在赞美这美丽的春天。

夏天，树叶长得葱葱茏茏，把小树林封得严严实实的，挡住了火辣辣的太阳。我们最喜欢在树荫下做游戏、讲故事。偶尔有几缕阳光透过叶缝洒下来，在地上织成了一个个晃动的小光斑，好玩极了。

秋天，小树林变成了色彩的宝库。枫叶红了，像一团团燃烧的小火苗；银杏叶黄了，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。秋风一吹，叶子们就像蝴蝶一样翩翩起舞，慢慢飘落下来，给地面铺上了一层厚厚的、五彩的地毯。我们会捡起自己最喜欢的叶子，夹在书里做书签。

冬天，树叶都落光了，小树林变得安静起来。有时候，会下一点小雪，树枝上就会积上一层薄薄的白雪，像穿上了一件洁白的衣裳。我们知道，等到来年春天，小树林又会焕发出新的活力。

这片小树林，就像我们的好朋友，陪伴我们度过了许多快乐的时光。我爱校园的小树林！

阅读思考与练习（一）

1.我会读，我会写：

*给下列加点的字注音：镶（）嵌嫩（）嫩的葱茏（）舞（）蹈

*从文中找出描写颜色的词语，写在下面的横线上：

_____________________________________________________________________

2.我会选，我会填：

作者把春天的桃花比作（），把秋天的枫叶比作（），把银杏叶比作（）。

A.小火苗B.小扇子C.灿烂的朝霞

3.我会找，我会画：

文中有一句话写出了夏天小树林里很凉快，请你用“~~~~”把它画出来。

4.我会想，我会说：

小朋友，你的校园里有什么美丽的地方吗？请你用一两句话介绍一下。

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主题阅读二：雨中的小伞

阅读短文

雨中的小伞

星期三下午放学后，天空突然变了脸，乌云密布，不一会儿，豆大的雨点就噼里啪啦地落了下来。

我站在教学楼的门口，看着外面倾盆的大雨，心里有些着急。因为早上出门时还是晴空万里，我没有带雨伞。正当我皱着眉头，不知道该怎么办的时候，一把小小的花雨伞出现在我的头顶。

我抬头一看，是我的同桌小明。他笑着对我说：“小红，你没带伞吗？我们一起走吧，我家离你家不远。”我惊喜地说：“真的吗？太好了！谢谢你，小明！”

于是，我们俩就共撑着这把小小的花雨伞，走进了雨幕中。雨下得真大，雨点打在伞面上，发出“嗒嗒嗒”的声音，像是在唱歌。伞虽然不大，但把我们俩都遮得严严实实的。我看到小明的半边肩膀都被雨水打湿了，连忙把伞往他那边推了推，说：“小明，你的衣服湿了！”小明却摆摆手，说：“没关系，我这边没事，你别淋湿了。”

一路上，我们说说笑笑，脚下溅起一朵朵快乐的小水花。虽然外面下着大雨，但是我的心里却暖洋洋的。这把小小的花雨伞，不仅为我们挡住了风雨，更传递着同学之间的友爱。

到了我家楼下，我感激地对小明说：“小明，今天真是太谢谢你了！”小明挠挠头，笑着说：“不用谢，我们是好朋友嘛！”看着小明撑着伞，消失在雨雾中的背影，我觉得那把小小的花雨伞，是雨中最美的风景。

阅读思考与练习（二）

1.我会给多音字注音并组词：

*中（）_________（）_________

*行（）_________（）_________

2.我会根据短文内容填空：

*下雨时，“我”的心情一开始是_________的，因为____________________。

*小明把伞借给“我”后，“我”的心情变得_________，因为____________________。

3.我会联系上下文理解词语：

*“倾盆的大雨”在文中指的是（）

A.雨下得很小B.雨下得很大，像用盆子往下倒一样

*“雨幕”指的是（）

A.