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心理咨询师职业资格考试模拟试卷（理论部分）
一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）
心理咨询的根本目标是（）
A.帮助来访者解决具体生活问题
B.促进来访者自我成长与心理适应
C.消除来访者的所有心理症状
D.替代来访者做出决策
答案：B
解析：心理咨询的核心是“助人自助”（《心理咨询师国家职业资格培训教材》），目标是通过促进来访者的自我觉察和心理能力发展，使其能够独立应对问题。A错误，因咨询不直接解决具体问题（如求职、婚姻选择）；C错误，因心理症状消除是阶段性目标而非根本；D错误，违背“来访者中心”原则。
精神分析疗法中“移情”的本质是（）
A.来访者对咨询师的情感投射
B.咨询师对来访者的情感反应
C.来访者对过去重要他人的情感转移
D.咨询关系中的理性互动
答案：C
解析：移情是精神分析的核心概念，指来访者将对过去生活中重要他人（如父母）的情感、态度转移到咨询师身上（弗洛伊德理论）。A表述不精准（投射是更广泛的心理机制）；B是“反移情”；D违背情感转移的非理性特征。
以下属于非言语沟通技术的是（）
A.开放式提问
B.情感反应
C.身体前倾
D.内容总结
答案：C
解析：非言语沟通包括表情、姿势、目光接触等身体语言（Egan的SOLER技术）。A/B/D均为言语技术：开放式提问（“你当时有什么感受？”）、情感反应（“听起来你很委屈”）、内容总结（“你是说工作压力导致失眠”）。
心理咨询中“保密例外”不包括（）
A.来访者有自伤或伤人倾向
B.来访者要求公开咨询内容
C.司法机关要求提供咨询记录
D.来访者未满16周岁且涉及虐待
答案：B
解析：保密例外包括：危及自身或他人安全（A）、法律要求（C）、未成年人受侵害（D）（《心理咨询伦理守则》）。B中来访者主动要求公开属于“知情同意”范畴，不属于例外。
人本主义疗法的核心技术是（）
A.自由联想
B.无条件积极关注
C.行为塑造
D.认知重构
答案：B
解析：罗杰斯的人本主义强调“真诚一致、无条件积极关注、共情理解”三大核心条件（《心理咨询与治疗的理论及实践》）。A是精神分析技术；C是行为疗法；D是认知疗法。
对强迫性穷思竭虑最有效的短期干预技术是（）
A.系统脱敏法
B.正念接纳
C.阳性强化法
D.满贯疗法
答案：B
解析：强迫性思维的核心是“对抗”（如试图控制想法），正念接纳通过“观察而非评判”减少反刍（ACT疗法）。A适用于恐惧障碍；C适用于行为矫正；D（暴露疗法）需严格评估风险，短期效果不如正念。
咨询中“具体化技术”的主要目的是（）
A.引导来访者深入表达细节
B.总结来访者的核心问题
C.纠正来访者的认知偏差
D.建立咨询关系的信任基础
答案：A
解析：具体化技术通过提问（“你说的‘总是失败’具体指哪些情况？”）帮助澄清模糊表述，避免概括化错误（《心理咨询技术》）。B是总结技术；C是认知挑战；D是共情的作用。
儿童心理咨询中，咨询师应优先考虑的伦理原则是（）
A.来访者自主权
B.监护人知情权
C.最小伤害原则
D.保密原则
答案：C
解析：儿童因其认知能力限制，需优先保护其身心健康（《儿童心理咨询伦理指南》）。A不适用（儿童自主权有限）；B需在不伤害儿童前提下告知；D需根据儿童年龄调整保密范围。
以下属于合理情绪疗法（RET）核心概念的是（）
A.自动思维
B.核心信念
C.绝对化要求
D.条件性假设
答案：C
解析：埃利斯提出ABC理论，强调“绝对化（必须）、过分概括（一无是处）、糟糕至极（全完了）”三种非理性信念（《理性情绪行为疗法》）。A/B/D是贝克认知疗法的概念。
团体心理咨询的“工作阶段”主要任务是（）
A.建立团体规则
B.促进成员互动与问题解决
C.处理离别情绪
D.进行心理测评
答案：B
解析：团体发展四阶段：初始（建立规则）、过渡（处理冲突）、工作（深入互动解决问题）、结束（总结离别）（《团体心理咨询》）。A是初始阶段；C是结束阶段；D是准备阶段。
二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）
心理咨询师的专业能力要求包括（）
A.心理评估技术
B.危机干预能力
C.医学诊断资质
D.跨文化沟通技巧
答案：ABD
解析：根据《心理咨询师职业标准》，专业能力包括评估、干预、沟通等，但无需医学诊断资质（C错误，属精神科医生职责）。
以下符合“积极关注”技术的表述是（）
A.“虽然你这次考试失利，但你坚持复习的态度很可贵”
B.“你总是抱怨，其实身边有很多关心你的人”
C.“我注意到你在描述困难时仍保持着幽默感”
D.“你需要看到自己的优点，不要总否定自己”
答案：AC
解析：积极关注需基于来访者实际表现（非主观说教
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