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2025年版义务教育信息科技技术新课程标准试题与答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.义务教育信息科技课程旨在培养学生的（），使其具备适应未来社会发展的信息素养。

A.计算思维

B.创新能力

C.信息意识

D.以上都是

答案：D。义务教育信息科技课程致力于培养学生的计算思维，让学生学会运用计算机科学的思想方法来分析和解决问题；培养创新能力，鼓励学生在信息科技领域大胆探索和创造；同时强化信息意识，使学生能够敏锐感知信息的价值。所以以上选项都是课程培养的目标。

2.以下不属于信息科技课程内容主题的是（）

A.数据与数据处理

B.算法与编程

C.人工智能基础

D.绘画创作

答案：D。信息科技课程内容主题主要围绕信息技术相关知识和技能，包括数据与数据处理，让学生了解数据的采集、存储和分析等；算法与编程，培养学生的逻辑思维和编程能力；人工智能基础，使学生初步认识人工智能的概念和应用。而绘画创作属于艺术领域，不属于信息科技课程内容主题。

3.信息科技课程倡导以（）为导向的教学方法。

A.教师讲授

B.学生自主探究

C.考试成绩

D.教材内容

答案：B。信息科技课程强调培养学生的自主学习和探究能力，倡导以学生自主探究为导向的教学方法。教师讲授是传统教学方式，不能充分发挥学生的主观能动性；考试成绩不应是教学的导向；教材内容是教学的重要资源，但不是教学方法的导向。通过学生自主探究，能更好地让学生掌握信息科技知识和技能。

4.下列关于数据安全的说法，错误的是（）

A.不随意在不可信的网站上填写个人信息

B.定期更新操作系统和软件的安全补丁

C.为了方便，所有账号使用相同的密码

D.安装正版杀毒软件并定期进行病毒查杀

答案：C。为了保障数据安全，不能所有账号使用相同的密码，因为一旦一个账号的密码泄露，其他使用相同密码的账号也会面临安全风险。选项A不随意在不可信网站填写个人信息，可以防止个人信息被窃取；选项B定期更新操作系统和软件的安全补丁，能修复系统和软件存在的安全漏洞；选项D安装正版杀毒软件并定期查杀病毒，可有效防范计算机病毒的侵害。

5.以下哪种算法属于排序算法（）

A.二分查找算法

B.冒泡排序算法

C.递归算法

D.分治算法

答案：B。冒泡排序算法是一种经典的排序算法，它通过多次比较和交换相邻元素的位置，将无序数据序列转换为有序序列。二分查找算法是用于在有序数组中查找特定元素的算法；递归算法是一种编程技巧，通过函数调用自身来解决问题；分治算法是将一个复杂问题分解为多个简单子问题来求解的算法思想。

6.信息科技课程中，培养学生（）是让学生理解信息在社会中的作用和价值。

A.信息意识

B.计算思维

C.数字化学习与创新

D.信息社会责任

答案：A。信息意识是指个体对信息的敏感程度和对信息价值的认识，培养学生的信息意识能让学生理解信息在社会中的作用和价值。计算思维侧重于运用计算机科学的思想方法解决问题；数字化学习与创新强调利用信息技术进行学习和创造；信息社会责任主要是让学生认识到在信息社会中应承担的责任和义务。

7.以下不属于人工智能应用的是（）

A.智能语音助手

B.在线翻译

C.传统计算器

D.图像识别

答案：C。传统计算器只是进行简单的数学计算，不具备人工智能的特征。智能语音助手能理解用户的语音指令并进行交互；在线翻译利用了自然语言处理等人工智能技术；图像识别可以识别图像中的物体、文字等，这些都是人工智能的典型应用。

8.学生在信息科技课程中进行项目式学习时，首要步骤通常是（）

A.制定计划

B.明确项目目标

C.实施项目

D.展示与评价项目成果

答案：B。在项目式学习中，首先要明确项目目标，即要解决什么问题或达成什么成果。只有明确了目标，才能进行后续的制定计划、实施项目以及展示与评价项目成果等步骤。

9.信息科技课程标准中提出的学业质量标准是对学生（）的具体描述。

A.学习过程

B.学习态度

C.学习结果

D.学习兴趣

答案：C。学业质量标准是对学生在完成课程学习后的学习结果的具体描述，它规定了学生在不同阶段应该达到的知识、技能和素养水平，用于衡量学生的学习成效。学习过程强调的是学生学习的具体经历；学习态度体现的是学生对待学习的主观意愿；学习兴趣是学生对学习内容的喜好程度。

10.以下哪种设备不属于输入设备（）

A.键盘

B.鼠标

C.打印机

D.扫描仪

答案：C。打印机是输出设备，用于将计算机中的信息打印到纸张等介质上。键盘、鼠标和扫描仪都是输入设备，键盘可以输入文字和命令，鼠标用于控制计算机的光标和进行操作，扫描仪可以将纸质文档或图片等转换为数字信息输入到计算机中。

二、