2026届山东省菏泽市部分市县九年级化学第一学期期末学业水平测试试题含解析.docVIP

2026届山东省菏泽市部分市县九年级化学第一学期期末学业水平测试试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．下列实验方案设计不合理的是

实验目的

实验方案

A

除去二氧化碳中的一氧化碳

将气体通入氢氧化钠溶液

B

检验甲烷中是否含有氢元素

点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象

C

区别软水和硬水

在两种水中分别加入肥皂水，观察现象

D

除去食盐中的泥沙

溶解、过滤、蒸发

A．A B．B C．C D．D

2．2019年为国际化学元素周期表年，是元素周期表诞生150周年。在150周年来临之际，元素周期表大家庭又增添了新成员，2016年增加了4种新元素：113号元素Nh、115号元素Mc、117号元素Ts和118号元素Og，这标志着元素周期表中的第7周期被全部填满。如图为115号元素镆的有关信息，下列说法错误的是

A．相对原子质量为288 B．属于金属元素

C．核内有115个质子 D．核外有173个电子

3．化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（）

A．氧气可供人呼吸但会使食物变质

B．化肥能促进植物生长但会污染土壤

C．一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒

D．二氧化碳能灭火但会造成酸雨

4．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是（）

A．在空旷的地方大量焚烧垃圾 B．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

C．购物时提倡用布袋等环保袋 D．植树造林

5．下列属于物理变化的是（）

A．油锅着火 B．液态空气制氧气 C．米饭变馊 D．菜刀生锈

6．为预防幼儿手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品消毒，其中氯元素的化合价为（）

A．+4 B．+3 C．+2 D．+1

7．商店出售的黑底橡胶运动装，其鞋底具有良好的耐磨性能．这是因为在橡胶中加入了一种耐磨的填料，这种填料是（）

A．石墨粉 B．活性炭

C．木炭粉 D．炭黑

8．下列食物中富含蛋白质的是

A．豆腐 B．面条 C．苹果 D．米饭

9．下列图像不能正确反应其对应变化关系的是

A．镁在空气中燃烧

B．向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水

C．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气

D．向盛有一定质量的NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸

10．下图是某反应的微观示意图。根据微观示意图得出的结论正确的是

A．该反应前后分子的数目不变

B．该反应中反应物都属于氧化物

C．该反应前后原子的种类改变

D．该反应中甲、丁两物质的分子个数比为1:3

11．下列实验现象中，描述正确的是（）

A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成

B．镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热

C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底

12．2019年世界环境日，我国提出的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是

A．露天焚烧落叶

B．乘坐公共交通出行

C．减少燃煤发电

D．推广新能源汽车

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．现有以下仪器，请回答下列问题:

（1）图一中，取用粉末状固体必须用到的仪器是_____(填名称)。

（2）图一中，若采用分解氯酸钾制取氧气，发生装置应选的仪器是_____(填序号)和铁架台，写出该反应的化学方程式:_______________。

（3）图二中，A装置中反应的化学方程式为_______________。装置A的优点是______________，用B装置收集二氧化碳气体时，气体应从导管口_____________(填“a”或“b”)通入。

（4）图二中，将A装置产生的二氧化碳进入装置C中，试管内发生的现象是____________，烧杯中发生的化学方程式是___________________。

14．小文认为硫燃烧实验需改进，设计如图装置。

[准备]:将双孔胶塞的左孔，套在绑有细铜管的燃烧匙铁柄上;细铜管连接氧气罐，备用。

[查阅]:氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体,生成物溶于水。

步骤1:在燃烧匙中放入少量硫粉，加热至燃烧,写出该反应的化学反应方程式