河南省永城市第三高级中学2025届化学高二第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

河南省永城市第三高级中学2025届化学高二第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

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河南省永城市第三高级中学2025届化学高二第二学期期末教学质量检测模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项)

1、下列化学用语正确的是()

A.2—乙基—1,3—丁二烯的键线式:B.四氯化碳分子的电子式为:

C.丙烯分子的结构简式为:CH3CHCH2D.醛基的结构简式:—COH

2、下列说法不正确的是

A.16O和18O互为同位素 B.金刚石和足球烯互为同素异形体

C.C2H6和C3H6互为同系物 D.C2H5OH和CH3OCH3互为同分异构体

3、一定温度和压强下,30L某种气态纯净物质中含有6.02×1023个分子,这些分子由1.204×1024个原子组成,下列说法错误的是

A.每个该气体分子含有2个原子

B.该温度和压强可能是标准状况

C.标准状况下该纯净物若为气态,其体积约是22.4L

D.若O2在该条件下为气态,则1molO2在该条件下的体积也为30L

4、三硫化磷(P4S3)是黄绿色针状晶体,易燃、有毒,分子结构之一如图所示,已知其燃烧时P被氧化为P4O10,下列有关P4S3的说法中不正确的是()

A.P4S3中磷元素为+3价

B.P4S3属于共价化合物

C.P4S3充分燃烧的化学方程式为P4S3+8O2P4O10+3SO2

D.1molP4S3分子中含有9mol共价键

5、下列关于有机化合物的说法错误的是

A.甲烷、苯、乙醇和乙酸均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色

B.C4H8Cl2有9种同分异构体(不含立体异构)

C.双糖、多糖、油脂和蛋白质都能发生水解反应

D.石油经裂化和裂解可以得到乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料

6、下列关于0.1mol/LNaHCO3溶液中微粒浓度的关系式正确的是

A.c(CO32-)>c(H2CO3)

B.c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)

C.c(Na+)=2[c(H2CO3)+c(HCO3-)+c(CO32-)]

D.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3-)+c(CO32-)

7、用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中不正确的是()

A.分子总数为NA的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2NA

B.28g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2NA

C.常温常压下,92g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6NA

D.常温常压下,22.4L氯气与足量的镁粉充分反应,转移的电子数为2NA

8、常温下,将甲酸(HCOOH)和氢氧化钠溶液混合,所得溶液pH=7,则此溶液中

A.c(HCOO-)>c(Na+) B.c(HCOO-)<c(Na+)

C.c(HCOO-)=c(Na+) D.无法确定c(HCOO-)与c(Na+)的关系

9、下列说法正确的是

A.白磷和红磷互为同素异形体,两者之间不能相互转化

B.C2H6和C5H12一定互为同系物

C.CH3CH2CH(CH3)2的名称是3-甲基丁烷

D.CH3OCHO和HCOOCH3互为同分异构体

10、由2—溴丙烷(CH3CHBrCH3)制备少量的1,2—丙二醇(HOCH2CHOHCH3)时需经过下列哪几步反应()

A.加成、消去、取代 B.消去、加成、取代

C.取代、消去、加成 D.消去、加成、消去

11、下列反应中前者属于取代反应,后者属于加成反应的是

A.光照甲烷与氯气的混合物;乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色

B.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色;苯与氢气在一定条件下反应生成环己烷

C.苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液中水浴加热;乙烯与水蒸气在一定条件下反应生成乙醇

D.在苯中滴入溴水,溴水褪色;乙烯使溴水褪色

12、一定量的盐酸跟过量锌粉反应时,为了减缓反应速率但又不影响生成H2的总量,可采取的措施是()

A.加入少量NaOH固体B.加入少量CH3COONa固体

C.加入少量Na2SO4固体D.加入少量Na2CO3固体

13、在多电子原子中,轨道能量是由以下哪些因素决定()

①能层②能级③电子云的伸展方向④电子自旋状态

A.①②B.①④C.②③D.③④

14、酯在碱性条件下水解(RCOOR′+NaOH→RCOONa+R′OH),该反应属于()

A.消去反应

B.加成反应

C.聚合反应

D.取代反应

15、首次将量子化概念运用

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