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心理学基础模考试题（附答案）

一、单选题（共37题，每题1分，共37分）

1.分解的思维过程主要是

A、抽象

B、分析

C、综合

D、比较

正确答案：B

2.瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是属于（）

A、迁移

B、原型启发

C、再造幻想

D、科学幻想

正确答案：B

3.书面语言学习的关键期是（）

A、0-2岁

B、10岁以前

C、4-5岁

D、1-3岁

正确答案：C

4.环境决定论的代表人物是：

A、班杜拉

B、弗洛伊德

C、皮亚杰

D、华生

正确答案：D

5.信息交合法也称：()

A、魔球法

B、脑轰炸法

C、头脑风暴法

D、智力激励法

正确答案：A

6.大脑内与人格最密切的部位是（）

A、顶叶

B、枕叶

C、颞叶

D、额叶

正确答案：D

7.印度“狼孩”是（）缺失的典型事例。

A、同伴互助

B、社会救助

C、依恋关系

D、关键期

正确答案：D

8.在三元智力理论中，()是指人们在计划和执行一项任务时的心理机制。

A、背景智力

B、经验智力

C、成分智力

D、结果智力

正确答案：C

9.与内隐记忆有关的脑区是（）

A、下丘脑

B、胼胝体

C、内侧颞叶

D、杏仁核和小脑

正确答案：D

10.副交感神经的功能主要是（）

A、帮助机体应付紧急情况

B、维持机体安静时的生理平衡

C、对刺激进行分析与综合

D、接受体内外刺激

正确答案：B

11.爱人类并认同自己为全人类的一员可能是哪个流派的观点？

A、认知理论

B、行为主义

C、人本主义

D、精神分析

正确答案：C

12.在归因理论中，“能力高低”属于：

A、稳定、不可控因素

B、稳定、可控因素

C、外在、不可控因素

D、内在、可控因素

正确答案：A

13.对物体在空间的位移所产生的知觉叫（）

A、运动知觉

B、空间知觉

C、时间知觉

D、似动知觉

正确答案：A

14.学龄期心理发展的主要任务是获得（）

A、勤奋感

B、亲密感

C、主动感

D、自我同一性

正确答案：A

15.采用“三山实验”研究儿童心理发展的心理学家是（）

A、华生

B、弗拉维尔

C、班杜拉

D、皮亚杰

正确答案：D

16.瑞士著名心理学家（）在儿童研究中揭示出在儿童发展的不同阶段思维表现有不同的水平。

A、皮亚杰

B、奈瑟

C、弗洛伊德

D、班杜拉

正确答案：A

17.卡特尔的16种人格因素问卷的因素是指：

A、中心特质

B、根源特质

C、首要特质

D、表面特质

正确答案：B

18.强化动机理论是由谁提出来的？

A、阿特金森

B、行为主义理论家

C、韦纳

D、默瑞

正确答案：B

19.社会学习理论的代表人物是：

A、班杜拉

B、维果茨基

C、斯金纳

D、华生

正确答案：A

20.具有渲染作用的、比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫（）。

A、心境

B、激情

C、应激

D、情感

正确答案：A

21.躯体运动最基本的反射中枢是（）

A、大脑

B、小脑

C、脑干

D、脊髓

正确答案：D

22.华生所做的婴儿害怕实验（）

A、符合伦理道德

B、有违伦理道德的

C、是允许的

D、无关紧要

正确答案：B

23.一般说来，文艺工作者擅长（）。

A、听觉和运动记忆

B、形象记忆

C、动作记忆

D、词语逻辑记忆

正确答案：B

24.群因素理论是由美国心理学家()提出的。

A、斯腾伯格

B、冯特

C、斯皮尔曼

D、瑟斯顿

正确答案：D

25.植物神经系统负责调节（）

A、内脏功能

B、躯体感觉

C、躯体运动

D、内脏感觉

正确答案：A

26.行为目标的概念是由美国()教授最先提出的。

A、布卢姆

B、马杰

C、加涅

D、泰勒

正确答案：D

27.关于抑郁与焦虑的描述，不正确的是（）

A、焦虑过度可演变为抑郁

B、抑郁的人常伴有焦虑情绪

C、焦虑和抑郁不会伴发

D、焦虑是对紧张性就激的最初反应

正确答案：C

28.客观事物引发人产生不同的情绪是以什么为中介的（）

A、兴趣

B、动机

C、态度体验

D、需要

正确答案：D

29.问题解决的第一阶段是()

A、分析问题

B、提出假设

C、检验假设

D、提出问题

正确答案：D

30.气质类型多血质的神经活动的特性是（）

A、强而不平衡

B、强、平衡、不灵活

C、强、平衡、灵活

D、弱

正确答案：C

31.人类的需要按照指向的对象划分，可分为：（）

A、审美需要和求知需要

B、物质需要和精神需要

C、爱的需要和尊重的需要

D、生理需要和社会需要

正确答案：B

32.感受器在刺激物持续作用下引起感受性上升或下降变化的现象是

A、感觉相互作用

B、实践活动影响

C、感受适应

D、感觉对比

正确答案：C

33.个体对所要达到目标的主观估计，是指：

A、目标

B、期待

C、动机

D、诱因

正确答案：B

34.观察学习的强