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第七单元总复习
第4测量长度
【教学内容】
第102、104页的内容。
【教学目标】
通过复习，巩固测量长度的相关知识，发展学生的长度观念。
【重点难点】
重、难点：进一步认识厘米、分米和米。
教学过程
一、整理知识
1.明确复习内容。
本节课我们主要复习“测量长度”的相关内容。（板书课题）
2.再现知识。
（1）以4人小组为单位，自主复习。
出示复习提纲：
①快速阅读“测量长度”这一单元的内容，弄清内容分几小节。
②仔细阅读各小节，弄清各小节有几个例题。
③认真思考每个例题，弄懂每个例题的主要内容和注意事项，并举例
说明。
（2）组内交流复习情况，重点学生说出每个例题的主要内
Unit7GeneralReview
son4Measuring
Length
【Teaching
content】
Contentsonpages102and104ofthe
textbook.
【Teaching
Objectives】
Throughreview,consolidatetherelevantknowledgeofmeasuringlengthand
developstudentsconceptoflength.
【Keyand
Difficulties】
Heavyanddifficultpoints:furtherunderstandingof
centimeters,decimetersandmeters.
教学过程
1.Organize
knowledge
1.Clarifythereviewcontent.Inthissonwemainlyreview
therelevantcontentofMeasuringLength.(Blackboard
writingtopic)
2.Reproduce
knowledge.
(1)Reviewtlyingroupsof4people.Showthe
reviewoutline:1Quicklyreadthecontentoftheunit
MeasuringLengthandfindouthowmanysectionsthe
contentisdividedinto.2Readeachsectioncarefullyandfi
ndouthowmanyexampthereareineachsection.3.
Thinkcarefullyabouteachexample,understandthemain
contentandprecautionsofeachexample,andprovide
examptoillustrate.
(2)Communicatethereviewsituationwithinthegroup,andtheteacherwillfocusonguiding
studentstotellthemaincontentofeachexamplequestion.
（3）集体交流反馈。
组织学生在班级内交流，适时板书：1m=10dm，1dm=10cm，
1m=100cm。
二、深化提高
完成第104页的第10题。
第（1）小题：独立完成，全班交流，指名学生说说自己的想法。
第（2）小题：先让学生独立完成，将写在书上，然后指名学生
。最后让学生说说生活中哪些物体的长度大约是1
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