创意留白设计教学：激发思维与创新表达.pdfVIP

奇思妙想的留白—教案

教学目标

1.通过任务与讲解使学生熟练运用留白的创作手法。

2.以留白的深刻意境使学生打开思维，发散地运用设计中留白的手法。

3.锻炼学生的创造能力。

4.强调在设计中不跟随、不模仿,有创意、有创新。

教学过程及要点（30-35分钟）

概述

通过作品中白色给人们留下的无限遐想，让学生明白在设计过程中，设计的灵感应该是：

“不随从、不模仿”。让学生无限地散发自己的灵感与思维。另外、让学生明白在设计中如何实

现在的画面的情况下利用空白空间使人遐想。

课前想

仔细观察天空中的云彩，它存在吗？白色的后面会有什么的吗？仔细对比西方与

东方的作品，云彩在其中充当着什么角色呢？

活动1：对比作品中云的创作方式，讲述留白在设计与美术中的应用。

方式：讲解

意义：使学生了解留白的使用方法。

咖啡渍给我们的留填满白，让我们为此了无限遐想。

活动2：改变咖啡杯。

方式：咖啡杯平面设计

意义：应用留白。

留给我们的除了表达意境以外，还带给我们一种独特的思维方式。

活动3：组合图形、设计。

方式：讲解和讨论

意义:运用留白拓展思维。

漫画中的留白也是多姿多彩的，一起来看看米菲兔子吧。

活动4：猜测不同图画中，米菲兔的心情与表情。

方式：讲解、互动。

意义：了解留白在作品中的应用。

填满你自己的碗，让留你一起无限遐想。

活动5;填满空碗

方式：纸张创作

意义：锻炼思维。

让椰树动起来！

Whitespaceforwhimsical

ideas—sonn

教学目标

1.Throughtasksandexnations,studentscanbecomeproficientinusingthe

creativetechniqueofblankspace.2.Usetheprofoundartisticconceptionofwhite

spacetoenablestudentstoopentheirmindsandusethewhitespacetechniquein

designdivergently.3.Exercisestudents’creativeabilities.4.Emphasizenotfollowing

orimitatingindesign,butbeingcreativeandinnovative.

Teachingprocessandkeypoints(30-35minutes)

概述

Throughtheinfinitereverieleftbythewhitecolorinartisticworks,studentscanunderstandthatint

hedesignprocess,thedesigninspirationshouldbe:Dontfollow,dontimitate.Letstudentsspread

theirinspirationandthinkinginfinitely.Inaddition,letstudentsunderstandhowtousetheblanks

pacetomakepeopledreamabouttheincompletepictureinthedesign.

Thinkbeforeclass

Observethecloudsintheskycarefully.Dotheyreallyexist?Arethereanymoresecretsbehindthe

whitecolor?CarefullycompareWesternandEasternartworks.