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学案导学：速度变化快慢的描述――加速度
课题速度变化快慢的描述――加速度
1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢
的量。理解它的定义、。知道它的符号和单位。
2.认识加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的
改变量的方向一致，知道加速度方向与速度方向相同或相反时，
知识技能
结果是速度随时间增加或减少。
3.知道加速度跟速度变化量的区别。
教学目标4.知道v-t图象的倾斜程度与物体加速度的关系。
5．用类比的方法、探究的方法，使学生经历加速度概念的建立过
过程方法
程。
6.通过实际生活中的事例分析，使学生体会到无处不在，激
发学生学习的积极性。
态度和价
值观
7.培养学生乐于与他人合作的精神，有将自己的解释与他人交流
的愿望。
教学重点重点：1.加速度概念的建立过程。2.加速度概念的理解。
教学难点难点：加速度概念的理解。
类比学习法：加速度概念的引出采用类比的学习方法。
教学方法
探究式学习法：测物体加速度的实验采用探究式的学习方法。
课前准备光电门（两只）、气垫导轨、数字计时器（一台）、滑块（一块）、多课件
教学过程设计
教学环节学习内容活动学生活动教学设计意图
活动
①
通过复习，唤起
①播的
②提出问题：为什学生关于速度
放视引入既激发
复习判断么羸了？要比较概念的，引
频了学生的学
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