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2025年2月护理教育学考试题(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列关于护理教育特点的描述，错误的是（）

A.护理教育以培养各层次护理专门人才为目标

B.护理教育的内容具有综合性和整体性

C.护理教育方法的多样性和灵活性

D.护理教育只注重理论知识的传授

答案：D。护理教育不仅注重理论知识的传授，还强调实践技能的培养以及态度和价值观的塑造等。

2.以下不属于护理教学过程基本阶段的是（）

A.激发学习动机

B.感知教材

C.理解教材

D.直接经验

答案：D。护理教学过程基本阶段包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识等，直接经验并非教学过程基本阶段。

3.以问题为基础的教学法（PBL）的特点不包括（）

A.以教师为中心

B.以问题为基础

C.以学生为主体

D.培养学生自主学习能力

答案：A。PBL是以学生为中心，而不是以教师为中心，以问题为基础，能培养学生自主学习能力。

4.在护理教学中，教师通过展示各种实物、标本、模型等进行教学，这种教学方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B。演示法是教师通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验等，使学生通过观察获得感性认识的教学方法。

5.下列属于护理教育课程设置中隐性课程的是（）

A.基础护理学

B.护理伦理学

C.校园文化

D.内科护理学

答案：C。隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，校园文化属于隐性课程，而基础护理学、护理伦理学、内科护理学属于显性课程。

6.衡量护理教育质量的重要指标是（）

A.教学计划

B.教学大纲

C.考试成绩

D.培养目标

答案：D。培养目标是护理教育的出发点和归宿，是衡量护理教育质量的重要指标。

7.护理教师在教学过程中，对学生的学习情况进行及时评价和反馈，这体现了教学原则中的（）

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.及时反馈原则

答案：D。及时反馈原则要求教师在教学过程中，对学生的学习情况进行及时评价和反馈，以促进学生的学习。

8.下列关于临床教学的描述，正确的是（）

A.临床教学只注重技能训练

B.临床教学不需要考虑学生的个体差异

C.临床教学是理论与实践相结合的重要环节

D.临床教学与课堂教学没有联系

答案：C。临床教学是理论与实践相结合的重要环节，既注重技能训练，也关注学生的全面发展，需要考虑学生个体差异，且与课堂教学相互关联。

9.以下属于护理教育目标领域中情感领域的目标是（）

A.学生能够复述护理程序的步骤

B.学生能够熟练进行静脉穿刺操作

C.学生能够尊重患者的隐私和权利

D.学生能够分析护理问题产生的原因

答案：C。情感领域目标主要涉及态度、价值观、兴趣等方面，尊重患者隐私和权利属于情感领域目标，复述护理程序步骤属于认知领域目标，熟练进行静脉穿刺操作属于动作技能领域目标，分析护理问题产生的原因属于认知领域目标。

10.在护理教学评价中，对教学活动的过程和结果进行全面、系统的评价，这属于（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：C。总结性评价是在教学活动结束后，对教学活动的过程和结果进行全面、系统的评价。

11.下列关于护理教育中小组教学法的描述，错误的是（）

A.小组规模一般以410人为宜

B.小组教学法可以促进学生之间的交流与合作

C.小组教学法不需要教师的指导

D.小组教学法可以培养学生的团队精神

答案：C。小组教学法需要教师的指导，教师要在小组讨论过程中进行引导、监督和评价等，小组规模一般以410人为宜，能促进学生交流合作，培养团队精神。

12.护理教育中，为了使学生更好地理解抽象的概念，教师采用比喻、类比等方法，这遵循了教学原则中的（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

答案：A。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，采用比喻、类比等方法符合直观性原则。

13.以下不属于护理教育研究方法的是（）

A.观察法

B.实验法

C.文献法

D.演绎法

答案：D。护理教育研究方法包括观察法、实验法、文献法、调查法等，演绎法是一种逻辑推理方法，不属于护理教育研究方法。

14.在护理教学中，教师通过提问的方式引导学生思考，这体现了教学方法中的（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案：B。谈话法是教师根据学生已有的知识和经