教育管理学基本概念与理论框架.pptxVIP

主讲人：教育管理学

基本概念与理论框架

CONTENTS目录01教育管理学基本概念02教育管理学理论框架的构成03教育管理学理论的发展历程04教育管理学理论的应用与实践05教育管理学与其他学科的关联06教育管理学的未来发展趋势

教育管理学基本概念01

教育管理的定义有序开展教学、科研等活动，如某小学组织趣味运动会。教育活动组织学校合理分配师资、资金等资源，如某中学优化教师课程安排。教育资源调配通过管理手段实现教学质量提升，像某高校提高考研录取率。教育目标达成

教育管理的性质科学性运用教育规律管理学校，像某高校依据教学规律优化课程体系。艺术性管理者灵活处理问题，如某校长巧妙化解师生间的矛盾冲突。教育性学校组织活动培养学生品德，如某中学开展公益活动提升学生责任感。

教育管理的职能学校管理者制定学期教学计划，如安排课程表、规划教学进度。计划职能教育局控制学校招生规模，确保教育资源合理分配。控制职能高校组织科研团队，像某大学组建人工智能科研小组。组织职能

教育管理的对象01学校管理教师、学生等人员，如某中学合理安排师资教学。人员管理02对教育资源调配使用，像高校分配科研经费与设备。资源管理03组织并管理各类教育活动，如小学开展运动会等活动。活动管理

教育管理的目标运用现代技术和科学方法，如信息化管理系统提高办公速度。提升管理效率通过优化课程设置、师资培训等，如衡水中学提升教学成果。提高教学质量关注学生德智体美劳，像苏霍姆林斯基学校培养全面人才。促进学生发展

教育管理的原则依法进行教育管理，如某教育机构依规处理违规教师。法治原则03学校关注学生和教师需求，如某中学为教师提供培训提升职业发展。人本原则01010203合理配置教育资源，像某高校优化资金使用提高教学质量。效益原则02

教育管理的方法企业学校常用激励法，像奖金激励教师，提高其工作积极性。激励管理法教育机构运用质量管理法，如建立教学评估体系，保障教学质量。质量管理法学校用目标管理法，如设定升学率目标，提升教学质量与管理效率。目标管理法

教育管理的意义促进教育公平合理调配资源，保障不同地区学生受教育机会，如支教政策。提升教育效率有效管理可节省时间精力，像高校优化课程安排提高效率。提高教育质量科学管理能优化教学资源，如衡水中学通过管理提升教学质量。

教育管理学理论框架的构成02

古典管理理论在教育管理中的应用学校建立层级分明的管理体系，如中小学的校长-主任-教师层级。官僚组织理论的实践学校运用科学管理原理优化课程安排，如衡水中学精细化作息管理。科学管理原理的应用借鉴一般管理理论，学校明确各部门职责，像高校清晰划分行政职能。一般管理理论的融入

行为科学理论与教育管理学校用奖金激励教师创新教学，提升教学质量。激励理论在教育管理中的应用班级小组合作学习，增强学生团队协作能力。群体行为理论对教育管理的影响校长民主领导风格，促进学校和谐发展。领导行为理论与教育管理者角色

系统理论与教育管理动态平衡调节教育系统依社会需求变化调整，像职业学校课程随产业升级更新。信息反馈机制通过学生成绩、满意度调查反馈，如高校据此改进教学方法。系统整体优化学校管理中，协调各部门资源，如清华统筹多学科提升综合实力。

权变理论与教育管理01权变理论的内涵权变理论强调根据情境变化灵活管理，如企业依市场调整策略。02教育管理中权变的应用学校可依师资、生源等情况，调整教学方法与课程设置。03权变决策的重要性教育管理者需依不同情况决策，如应对校园突发事件。

教育管理的组织理论科层组织理论学习型组织理论矩阵组织理论学校依科层制管理，如中小学按年级、部门明确职责分工。部分高校营造学习氛围，像哈佛鼓励师生持续学习成长。一些教育项目采用矩阵管理，如跨学科课题多部门协作。

教育管理的决策理论理性决策模型学校制定招生计划时，运用数据和分析，追求最优方案，如某重点中学。渐进决策模型教育政策调整小步推进，像课程改革逐步完善，避免大的波动。垃圾桶决策模型学校突发任务下决策，资源、问题等随机组合，如临时活动安排。

教育管理的领导理论服务型领导理论变革型领导理论如乔布斯领导苹果，以创新理念变革团队，引领行业发展。陶行知以服务学生为念，奉献教育，践行服务型领导理念。交易型领导理论企业管理者按绩效奖励员工，以交易方式提升工作效率。

教育管理的激励理论目标激励企业常为员工设定目标，学校也可给教师定教学目标促其奋进。物质激励如华为发高额奖金，学校可奖励优秀教师奖金激励教学。精神激励如华为发高额奖金，学校可奖励优秀教师奖金激励教学。