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（2）影响知觉选择性的因素1）客观因素a.对象与背景的差别b.对象与背景的相对活动关系c.刺激物的新颖性2）主观因素a.需要和兴趣b.活动的目的和任务c.知识经验第29页，共82页，星期日，2025年，2月5日3.知觉的理解性（1）什么是知觉的理解性在知觉过程中，我们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。（2）影响知觉理解性的因素1）知识经验2）言语的指导作用3）定势的影响第30页，共82页，星期日，2025年，2月5日4.知觉的恒常性（1）什么是知觉的恒常性在知觉过程中，当知觉的条件（距离、角度、照明等）在一定范围内发生变化时，知觉映像却保持相对不变，这就是知觉的恒常性。（2）知觉恒常性的种类1）大小恒常性2）形状恒常性3）明度恒常性4）颜色恒常性第31页，共82页，星期日，2025年，2月5日识记（一）识记的种类和特点无意识记：选择性、优越性、局限性有意识记：自觉性、积极性机械识记：用时多、消耗大，精确意义识记：易记、保持时间长第32页，共82页，星期日，2025年，2月5日（二）影响识记效果的因素1.识记的目的和任务2.识记的方法在理解的基础上识记；机械识记和意义识记有机结合；整体识记和部分识记相结合。3.识记的态度和情绪状态4.识记材料的性质和数量第33页，共82页，星期日，2025年，2月5日保持和遗忘（一）保持经验在保持过程中的变化：简略化、概括化；完整化、合理化；夸张和突出；记忆内容增多，即记忆恢复现象；记忆内容减少乃至消失，即发生遗忘。1.保持在数量上的变化2.保持在质的方面的变化第34页，共82页，星期日，2025年，2月5日（二）遗忘1.遗忘的含义和种类遗忘是指识记过的事物不能再认或回忆，或者是错误的再认和回忆。用信息加工的观点来说，遗忘就是记忆信息提取不出来或者提取出现错误。永久性遗忘部分遗忘暂时性遗忘整体遗忘明明知道某件事，但一时就是不能回忆出来的现象称为“舌尖现象”。第35页，共82页，星期日，2025年，2月5日2.遗忘的进程及影响因素（1）艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是“先快后慢”。（2）影响遗忘的因素①识记材料的意义、作用和性质；②识记材料的数量；③识记材料的序列位置；④学习程度。第36页，共82页，星期日，2025年，2月5日3.遗忘的原因主要有两种影响较大的学说：（1）痕迹衰退说（2）干扰说前摄抑制：先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。倒摄抑制：后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。此外，还有动机性遗忘说和线索依赖性遗忘说。第37页，共82页，星期日，2025年，2月5日4.防止遗忘的方法（1）设法排除前摄抑制和倒摄抑制的干扰A.先后学习的两种材料之间要保持一定的时间间隔；B.相似的材料不要安排在一起来学习；C.先后学习的两种材料的难度要合理安排；D.要提高先前学习材料的巩固程度；E.要加强对学习材料序列的中间部分的识记。第38页，共82页，星期日，2025年，2月5日（2）正确组织复习A.要及时复习；B.合理分配复习时间；C.反复阅读与试图回忆相结合；D.采用多样化的复习方法，动员多种感官参加复习。第39页，共82页，星期日，2025年，2月5日4.防止遗忘的方法（3）过度学习（4）利用外部记忆手段第40页，共82页，星期日，2025年，2月5日增强记忆效果的条件1.明确识记的目的和任务