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2024漳州卫生职业学院教师招聘考试试题

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通的人。培根首次提出把教育学作为一门独立学科；赫尔巴特是传统教育学代表人物；赞科夫提出发展性教学理论。

2.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。

A.关键期

B.依恋期

C.混沌期

D.最近发展区

答案：A。“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”意思是在适当的时机进行教育，叫做及时；如果错过了学习时机，事后再学，尽管勤苦努力，也较难成功，体现了关键期。最近发展区是维果斯基提出的概念。

3.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.社会课程论

D.要素课程论

答案：B。活动课程论主张以儿童活动为中心，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为组织方式，提倡“做中学”。学科课程论强调以学科知识为中心；社会课程论关注社会问题；要素课程论强调人类文化的共同要素。

4.教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（）。

A.说服教育法

B.个人修养法

C.环境陶冶法

D.品德评价法

答案：B。个人修养法是指学生在教师的指导下，主动地进行自我学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的方法，选择格言自励属于此方法。说服教育法是通过摆事实、讲道理使学生明辨是非；环境陶冶法是利用环境感染学生；品德评价法是对学生品德进行肯定或否定的评价。

5.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C。《学记》是世界上最早专门论述教育教学问题的著作。《论语》《孟子》包含了一些教育思想，但不是专门论述教育的著作；《大学》主要论述了大学之道。

6.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法（）。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D。实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法，题干描述符合实习作业法。实验法是学生在教师指导下运用一定仪器设备进行独立作业；参观法是教师组织学生到实地进行观察；演示法是教师展示实物等让学生观察。

7.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D。壬戌学制以美国学制为蓝本，又称“六三三学制”，一直沿用到全国解放初期。壬寅学制是中国首次颁布的学制；癸卯学制以日本学制为蓝本；壬子癸丑学制具有资本主义性质。

8.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。

A.选拔作用

B.评价作用

C.决定作用

D.主导作用

答案：B。教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和评价作用，是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

9.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C。课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。课堂凝聚力是指课堂群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力；课堂控制是教师对课堂行为进行约束和引导；课堂气氛是课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现。

10.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

答案：B。个体的成就动机中含有追求成功的倾向和避免失败的倾向。

11.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）。

A.原型启发

B.定势

C.迁移作用

D.功能固着

答案：B。定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，学生遇到同样类型问题采取先前思维模式解题就是定势的体现。原型启发是从其他事物中获得解决问题的思路；迁移是一种学习对另一种学习的影响；功能固着是只看到事物的通常功能。

12.学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）。

A.上位学习