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中学生物教学：校园生态环境调查与保护行动研究论文

摘要：本文以中学生物教学为载体，通过校园生态环境调查与保护行动研究，旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识，培养其实践创新能力。论文分析了校园生态环境调查与保护行动的必要性和意义，探讨了其在生物教学中的实际应用，为中学生物教育改革提供有益参考。

关键词：中学生物教学；校园生态环境；调查与保护；实践创新能力

一、引言与背景

（一）1.校园生态环境调查与保护行动的必要性

在当今社会，生态环境问题日益严重，保护生态环境已成为全球共识。校园作为培养未来社会建设者的摇篮，肩负着培养学生生态环境保护意识的重要任务。开展校园生态环境调查与保护行动，有助于提高