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2024年管理学专升本考试题（含参考答案）解析

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.控制工作中,评估和分析偏差信息时,首先要()。

A、找出偏差产生的责任人

B、找出偏差产生的确切位置

C、判别偏差产生的主要原因

D、判别偏差的严重程度

正确答案：D

答案解析：控制工作中，评估和分析偏差信息时，首先要判别偏差的严重程度。只有先确定偏差是否严重，才能后续进一步分析其产生原因、位置、责任人等，若偏差不严重可能无需深入追究其他方面。

2.人员选聘要做到三个匹配,不包括()

A、人员文化与组织文化相匹配

B、人员个性与岗位特点相匹配

C、人员价值观与组织价值观相匹配

D、人员技能与岗位职责相匹配

正确答案：A

答案解析：人员选聘要做到人员个性与岗位特点相匹配、人员技能与岗位职责相匹配、人员价值观与组织价值观相匹配这三个匹配，并不包括人员文化与组织文化相匹配。

3.下述哪项活动和领导职能无关()。

A、向下述传达自己对销售工作目标的认识

B、与某用户谈判以期达成一项长期销售计划

C、召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况

D、召集公司有关部门的职能人员开联谊会,鼓励他们克服难关

正确答案：B

答案解析：领导职能是指领导者运用组织赋予的权力，组织、指挥、协调和监督下属人员，完成领导任务的职责和功能。选项A向下属传达自己对销售工作目标的认识，属于指挥下属；选项C召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况，属于组织和协调下属工作；选项D召集公司有关部门的职能人员开联谊会，鼓励他们克服难关，属于激励下属，这些都与领导职能相关。而选项B与某用户谈判以期达成一项长期销售计划，这更侧重于具体的业务谈判工作，不属于领导职能范畴。

4.管理者影响人的行为的手段无非两类,一类与权力有关,另一类与有关。()

A、企业宗旨

B、经济利益

C、组织文化

D、组织目标

正确答案：C

答案解析：管理者影响人的行为的手段无非两类，一类与权力有关，另一类与组织文化有关。组织文化能对组织成员的行为产生潜移默化的影响，与权力一样是管理者影响人行为的重要手段。企业宗旨主要是关于企业存在的目的和意义等；组织目标是组织期望达到的状态；经济利益侧重于物质方面的收益等，均不符合题意。

5.沟通的最终目的是为了使信息接受者()。

A、理解信息的重要性

B、按信息发送者传递过来的信息行事

C、理解信息发送者的意图

D、完整地接收到发送者发出的信息

正确答案：B

答案解析：沟通的最终目的是让信息接受者按照信息发送者传递过来的信息行事。完整接收信息只是第一步，理解意图也是为了能正确行事，而理解信息重要性并非最终目的。所以沟通的最终目的是使信息接受者按信息发送者传递过来的信息行事。

6.一般而言,造成偏差的原因多种多样,较为复杂,但基本可以分为三类,以下不属于这三类的是()。

A、组织外部环境中发生了没有预料到的变化,

B、组织内部因素的变化

C、计划指标或工作标准制定得不科学,

D、相关工作人员的失误

正确答案：D

答案解析：造成偏差的基本原因可分为三类：一是计划指标或工作标准制定得不科学；二是组织外部环境中发生了没有预料到的变化；三是组织内部因素的变化。相关工作人员的失误不属于这三类基本原因。

7.根据大卫·麦克利兰关于人的自我实现的需要理论,如果一个人希望影响或控制他人而不被他人控制,那就表明他是一个()。

A、激励需要强的人

B、社会交往需要强的人

C、成就需要强的人

D、权力需要强的人

正确答案：D

答案解析：权力需要是指影响和控制他人且不受他人控制的欲望。成就需要强的人追求个人成就；社会交往需要强的人注重与他人建立良好关系；激励需要强的人强调激发自身动力等，均不符合题干描述。所以当一个人希望影响或控制他人而不被他人控制时，表明他是一个权力需要强的人。

8.以下选项中哪个是古典管理思想的代表人物?()

A、泰勒;

B、亚当?斯密;

C、欧文。

D、梅奥;

正确答案：A

9.()是指在动态的环境中为保证既定目标的实现而进行的检查和纠偏活动或过程

A、领导

B、决策

C、组织

D、控制

正确答案：D

答案解析：控制是指在动态的环境中为保证既定目标的实现而进行的检查和纠偏活动或过程。决策是对未来行动方向、目标、策略等进行选择和决定；组织是对资源进行合理配置以实现目标；领导是引导和影响团队实现目标。而控制强调对活动过程进行监控、衡量偏差并采取措施纠正，以确保目标达成，符合题目描述。

10.()最能反映操作性特点且有助于提升分析和规划技能

A、滚动计划法

B、项目计划技术

C、计划评审技术

D、甘特图

正确答案：B

答案解析：项目计划技术是一种对项目的整体规划和安排的方法，它详细地定义了项目的目标、任务、时间安排、资源分配等内容