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初中生手工制作活动对审美素养与创造力培养的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨初中生手工制作活动对审美素养与创造力培养的关联性。通过分析手工制作活动在审美素养与创造力培养方面的作用，揭示二者之间的内在联系，为我国初中教育提供有益的启示。

关键词：初中生；手工制作；审美素养；创造力

一、引言

（一）手工制作活动对初中生审美素养的培养

1.手工制作活动能够锻炼学生的观察力与感知力

在手工制作活动中，学生需要观察对象的形态、色彩、质地等特征，从而锻炼了他们的观察力。同时，通过动手实践，学生可以更加直观地感知美的存在，提高审美感知能力。这种观察与感知的过程，使学生在日常生活中更加关注细节，发现生活中的