北师大版八年级(下)数学知识点归纳总结.pdfVIP

XXX版八年级(下)数学知识点归纳总结

定理相矛盾的结论，因此可以推断出原命题成立。但是，

他的假设是错误的。事实上，即使两个角不相等，它们所对的

边也可能相等，比如等腰三角形的两个底角。因此，XXX的

结论是错误的。

反证法是一种常用的证明方法，但是在使用时需要注意假

设的正确性。正确的假设可以推导出与已知结论相矛盾的结论，

从而证明原命题成立。

定理或已知条件相矛盾的结果，从而证明命题的结论一定

成立。这种证明方法叫做反证法。

直角三角形是指有一个角为直角的三角形。直角三角形的

性质包括：两个锐角互余；直角三角形的两条直角边的平方和

等于斜边的平方（勾股定理）。判定直角三角形的定理有：有

两个角互余的三角形是直角三角形；如果三角形两边的平方和

等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。

已知一条直角边和斜边作直角三角形的尺规作图方法如下：

已知线段a，c（a＜c），直角α，求作Rt△ABC，使∠C＝∠

α，BC＝a，AB＝c。

直角三角形全等的判定定理为：斜边和一条直角边分别相

等的两个直角三角形全等（HL）。

互逆命题指的是在两个命题中，一个命题的条件和结论分

别是另一个命题的结论和条件，这两个命题称为互逆命题，其

中一个命题称为另一个命题的逆命题。如果一个定理的逆命题

经过证明是真命题，那么它也是一个定理，我们称它们为互逆

定理。其中一个定理称为另一个定理的逆定理。

线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线

上。三角形三边的垂直平分线相交于一点，并且这一点到三个

顶点的距离相等。

过直线上一点作已知直线的垂线的作法如下：以点P为

圆心，以任意长为半径作弧，交直线l于点A和点B；作线段

AB的垂直平分线MN，则直线MN经过点P。

垂直于直线l且经过点P的作法如下：先任取一点K，使

得点K与点P分居直线l的两侧，然后以点P为圆心，PK长

为半径作弧，交直线l于点A和点B。接着作线段AB的垂直

平分线MN，这样直线MN就垂直于直线l且经过点P。

角平分线的性质定理如下：角平分线上的点到这个角的两

边的距离相等。在一个角的内部，到角的两边距离相等的点在

这个角的平分线上。三角形的三条角平分线相交于一点，并且

这一点到三条边的距离相等。与三边垂直平分线不同，三条角

平分线交于三角形内一点。

不等式是用符号“＜”（或“≤”），“＞”（或“≥”）连接的式

子。需要说明的是，用“≠”连接的式子也是不等式。“不大于”

指的是“等于或小于”，通常用符号“≤”表示；“不小于”指的是

“等于或大于”，通常用符号“≥”表示。常见的不等式基本语言

的含义包括：若x＞0，则x是正数；若x≥0，则x是非负数；

若x－y＞0，则x大于y；若x－y≥0，则x不小于y。

第2节不等式的基本性质

不等式的基本性质可以用文字或字母表示。其中，不等式

的基本性质1指出：如果a＞b，那么a±c＞b±c；如果a＜b，

那么a±c＜b±c。不等式的基本性质2则说明：如果a＞b，c＞

0，那么ac＞bc；如果a＜b，c＞0，那么ac＜bc。此外，不等

式的基本性质3表明：如果a＞b，c＜0，那么ac＜bc；如果a

＜b，c＜0，那么ac＞bc。

除了基本性质外，不等式还有其他性质。例如，不等式具

有对称性，即如果a＞b，那么b＜a；如果a＜b，那么b＞a。

此外，不等式还具有传递性，即如果a＞b，b＞c，那么a＞c；

如果a＜b，b＜c，那么a＜c。不等式的其他性质还包括加减

法、乘除法、绝对值等方面的性质。

第3节不等式的解集

不等式的解是指能使不等式成立的未知数的值。例如，不

等式x＞5的解包括6、7、8、9、10等多个值。对于不等式的

解集，我们可以通过图像、计算等方式来确定。

的解、一元一次不等式的解、一次函数的解，本质上都是

求未知数的取值范围。一元一次方程和一元一次不等式可以转

化为一次函数的解，一次函数的解也可以转化为一元一次不等

式的解。