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主讲人:儿童语言启蒙课
程设计技巧
CONTENTS目录01课程设计前期准备02课程内容设计03教学方法设计04教学资源设计05教学评估设计06课程的推广与优化
课程设计前期准备01
了解儿童语言发展阶段婴儿咿呀学语期婴儿0-1岁开始咿呀发声,如简单元音,是语言启蒙起点。1-2岁幼儿开始说单个词,像“妈妈”“爸爸”,储备词汇。2-3岁儿童能用简单句子表达,如“我要吃饭”,学语法。幼儿单词积累期小童语句构建期
分析目标儿童群体特点不同年龄段儿童语言发展能力不同,如3岁幼儿爱模仿简单词句。年龄阶段分析活泼与内向儿童学习语言方式有别,像外向孩子更爱表达。性格
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