《学写文学短评》教学设计及导学案.docx

《学写文学短评》教学设计

一、教学目标

了解文学短评的定义、特点及与读后感的区别，掌握文学短评的核心写作要领。

学会从作品的景物、人物、情感、艺术手法等角度选取评论点，运用“总-分-总”结构完成文学短评写作。

提升对文学作品的鉴赏能力和议论表达能力，养成“研读原作、聚焦观点、逻辑清晰”的写作习惯。

二、教学重难点

重点：明确文学短评的文体特征，掌握“叙议结合、以议为主”的表达要求及“总-分-总”的结构模式。

难点：精准选取评论点并进行多维分解，实现对作品的深度评析而非浅尝辄止或曲解误读。

三、教学准备

预习任务单（附于导学案）。

包含范例、对比表格、优秀范文的课件。

课后练笔素材（《芣苢》《插