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英语期中教学反思

身为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，教学的心

得体会可以总结在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小

编为大家整理的英语期中教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语期中教学反思篇1

时间过得真快，一转眼，半个学期已过去了。这个学期，我担任

了三年级三个班的英语课，通过半个学期的教学情况，我发现在实际

的教学工作中面临许多要总结和有待解决的问题。

一、从试卷卷面分析，我发现我在教与学生在学的过程中存在以

下几方面的问题：

1、三个班的成绩参差不齐，只有三（2）班考出水平，其他两个

班这次考试成绩都不理想。

2、三（1）、三（3）班课堂纪律散慢，这也是本次考试成绩不好

的主要原因。特别是三（1）班，学生上课爱说话，爱搞小动作，很多

学生不能集中精神听讲，所以，下半学期特别要提高课堂效率。

3、学生背诵课文，理解句子能力不强。许多学生失分在看句子选

择答句的题目上，接下来，需加强学生背课文和对话的能力。

4、备课不够到位，只注重了大部分学生的学习和接受能力，却忽

略了少部分学生的能力。

5、差生辅导工作做得不足，不到位。开展“一帮一”的学习活动，

没收到太大的效果。

6、没能及时地发挥家长的作用。

二、今后努力的方向。

1、提高学生学习英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师，只要学生

对英语产生兴趣，其学习积极性必然会提高。

2、提高课堂效率，在实际教学中我将加大英语教学的力度、灵活

度。基本方法是：抓好基本句子的教学，突破重难点拓展知识，学困

生的课后辅导，为优等学生提供展示自己的舞台，多为待发展学生提

供练习的机会。及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教

学方法。通过经常性的课堂练习使学生说英语的能力得到提高，及时

纠正学生的英语发音。

3、狠抓课堂纪律，让一些平时爱说话、爱搞小动作的学生能集中

到课堂上来，向课堂四十分钟要效率。

4、每班一张花名册，记录每课过关情况。没能及时完成作业、课

文内容过关的和上课表现异常的学生将与家长取得联系，在星期二、

三和星期四下午课后进行辅导，直至任务完成才能回家。

5、开展“一帮一”的学习，对有成效的组进行适当奖励。

英语期中教学反思篇2

紧张的期中考试已经结束，半个学期已经过去了，回顾这段时光，

总的感触就是：特别的忙。在忙忙碌碌的工作中，我也感到了生活的

充实与有意义。我就前阶段的教学和期中考试进行了反思：

一、期中考试的基本情况

本次期中考试的题目类型有：

1、语法和词汇的选择

2、选择适当的词组用其适当的形式填空

3、用动词的适当形式填空

4、完形填空

5、阅读理解

6、翻译。

本次考试旨在考学生的基本词汇和基本的语法，为了鼓励学生，

激发学生的学习英语的积极性，试题中许多题目都让学生做过并讲评

过，可是考试成绩仍然令人失望。高一1班的最高分为86分，最低分

为24分，平均分为56.1分,合格率为42.8,高一2班的高分为74，最

低分为19，平均分为46合格率为15.6，成绩的两极分化如此严重，

有些学生简直就是英语上的文盲。

二、存在的问题和采取的措施

1、词和词组是学生最头痛的事，很多学生都说他们记不住。今后

教学生按照发音去背单词，甚至花时间去养成他们这种习惯，自己弄

点顺口溜帮助学生记住单词，举例子教学生如何运用单词。

2、学生不能做到认真独立地完成作业。他们马马虎虎地完成作业，

应付老师的检查，有的学生根本不做作业，很多学生翻译题不做，理

由是不会做，对于完型填空和阅读理解的选择题，只有少数学生认真

做，大部分学生随便写一个答案。所以期中考试中，虽然很多题都做

过讲过，学生仍然不会做。今后加强作业检查，督促学生认真独立地

完成作业，培养学生良好的学习习惯。

3、调整老师自己的心态，主动与学生亲近，融洽师生关系，提高

学生学习英语的兴趣。

4、学生的翻译能力很差，今后加强翻译练习。

5、学生词汇量太少，多给学生默写生词和词组。

英语期中教学反思篇3

本次期中考试中我所教的两个班级虽然优秀率相对较高，但总的

来看成绩非常不理想，我需要深刻的