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四年级科学试卷分析

四年级科学试卷分析7篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都需要跟试卷打交道，做试

卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信

心。什么样的试卷才是科学规范的试卷呢？下面是小编为大家收集的

四年级科学试卷分析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋

友。

四年级科学试卷分析1

一、试卷总体情况

本卷尽量用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。

题分为七大题，有判断题、选择题、连线题、看图填空、列举题、解

决疑难题、实验，题型丰富，便于学生解答，符合四年级学生的特点,

检测的内容比较全面、到位。知识点全面，难度适宜，联系生活紧密，

体现了学科特点，能充分评价学生对学到的科学知识的掌握情况以及

对所学知识在生活中的运用能力和科学探究能力。

二、学生卷面分析：

1、判断题：错误较多在1、6、7题，有的学生可能不知道大地也

是导体而出错，有的不知道开花植物不都能结果，知识上认识有误导

致错误，今后教学上应更加细致化，对每个知识点都让学生清楚。

2、选择题：正确率很高，有个别学生不知道花粉藏在哪而出错，

总之还是知识点认识不清。

3、连线题和4填图题正确率很高，没有问题。

5、列举题，有个别学生在第一题有错，有学生没写矿物和岩石名

称，导致答题不够准确而失分，今后应多指导学生在答题方面准确度

6、解决疑难没有问题

7、实验展示：少数学生串并联电路还分不清，今后还要加强这方

面的教学。

三、今后改进措施：

1、加强新课改的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。

教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经

历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而达到

举一反三、灵活应用的水平。

2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让

学生适当关注生活中的科学问题，接触一些开放性问题，改变科学教

学过于追求“精确”、“唯一答案”的状况，留给学生充分的思维空

间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引

导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。

3、应加强学生的日常行为教育，培养学生良好的学习习惯和学习

态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。

四年级科学试卷分析2

四年级科学试卷分析

一、试卷状况分析

本次考试的试题主要有以下题型：填空、决定、选取、连线、实

验、简答题。所出题型涵盖了本学期所学资料，试题结构合理、题型

全面、资料涵盖范围广泛，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，

过程与方法相联系的新课标要求。总体上来说，本试题对于考核学生

一学期所学知识的掌握状况还是比较科学、合理、全面的。但唯一感

觉不足的是，题量有些偏大，对于四年级学生而言，四十分钟完成这

一试卷，并进行检查，还是有一些难度的。

本套试题考试，共分为六大题。第一题填空题，目的在于考察学

生对知识点的掌握程度；每一小题1分，共30分；第二题决定题，考

察学生对所学知识概念是否清晰，决定潜力如何。每小题1分，共14

分；第三题为选取题，要求学生准确把握所学资料，正确剔除那些似

是而非的答案，做出自己的选取，每小题1分，共14分；第四题连线

题，重点考察学生对于消化器官各功能的认识，每小题2分，共10分；

第五题，实验题，考察学生的实验操作潜力和设计实验的潜力。分值

为12分；第六题为问答题，考察学生对于一些科学知识的了解及掌握

程度，共四小题，总分值为20分。

二、学生考试状况分析

我所带的是本年级的（4）、（5）、(6)3个班，考试人数分别为

68人、67人、67人，（4）班合格率达91%，优秀率41.18%，均分

为79.53分，最高分99分。（5）班及格率是76%，优秀率是31.34%，

均分为71.94分，最高分是100分。（6）班及格率是79%，优秀率

是47.76%，均分为76.63分，最高分是99分。

三、存在问题分析：

1.填空题

本题学生得分率居中，答题状况不是很好，说明知识点掌握状况

不太好。失分较多的是2、4、6、10小题。

2.决定题

本题学生得分状况与第