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第02课《回延安》导学案

【学习目标】

1.感知民歌“信天游”的形式和特点，感受浓郁的陕北风情。

2.理解诗歌内容，体会直接抒情和间接抒情中所蕴涵的深情。

3.品味富有表现力的语言，理解、继承并弘扬“延安精神”。

【重点难点】

1.感受浓郁的陕北风情，品味富有表现力的语言。

2.体会直接抒情和间接抒情中所蕴涵的深情，理解、继承并弘扬“延安精神”。

【学习过程】

预习案

预习案

知识简介

1.作者简介

贺敬之，1924年生，当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。出版有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。

2.文体知识

信天游，在陕北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲子”，在山西被称为“山曲”，在内蒙古则被叫作“爬山调”。是流传在中国西北地区的一种民歌形式，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。多运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，奔放热烈。

3.写作背景

1956年3月，离开延安已经十年的贺敬之，到延安参加西北五省青年造林大会，这是他1945年离开延安之后，第一次重回延安，他的心情格外激动，一路上看不够、听不够，觉得有一肚子话想说想唱。离别延安前，要举行一个联欢会，需要他出一个节目，他觉得用信天游的曲调最适合表达自己这几天来的心情感受，于是“一边流泪，一边哼唱，一边记录”，连夜创作出了这篇经典之作，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。

4.字词积累

读准字音：

一盏（zhǎn）登时（dēng）糜子（méi）杜甫川（fǔ）

油馍（mó）脑畔（pàn）眼眶（kuàng）白羊肚（dǔ）

搂定（lǒu）满窑（yáo）树梢（shāo）宝塔山（tǎ）

理解词义：

登时：民间用语，形容事物的发展迅速，立刻。

几回回：一回又一回。

鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。

学习案

学习案

第一课时

活动一：明诗体

1.听读诗歌

这首诗歌和以前读过的其他现代诗歌相比，有什么不同？

①朗朗上口：两句一节，单独押韵，可以换韵；使用叠词。

②陕北方言：几回回、树根根、脑畔、白生生、羊羔羔

③地方风物：宝塔山、杨家岭、枣园、延河、白羊肚手巾、红腰带、糜子、小米饭、米酒、油馍、木炭火、炕。

2.欣赏歌曲

比较民歌歌词与本文的诗歌语言有什么相似点？

两句一节、押韵、体现陕北的民俗、写革命生活和革命情感、感情热烈欢快豪迈。

活动二：理诗脉

1.感受别样延安

默读诗歌，边读边圈画出富有地方色彩的词语，归纳提炼作者向我们展现了怎样的延安。

示例：诗中有宝塔山、杜甫川、柳林铺、杨家岭、枣园……诗歌展现了延安鲜活的自然景观。

（1）延安独特的方言（紧紧儿、心窝、几回回、满心话、树根根、羊羔羔、几根根、白生生、几辈辈）；

（2）延安特色的生活（小米饭、糜子、谷、米酒、油馍、木炭火、土烷、土窑洞)；

（3）延安亲切的人民（老爷爷、团支书、社主任）；

（4）延安鲜艳的人文风物（白羊肚手巾、红腰带、白窗纸、红窗花）；

（5）延安光荣的革命传统（鸡毛信、保卫延安、杨家岭、宝塔山、枣园、延河、赤卫军、青年团、红领巾)；

（6）延安卓越的建设成就（一条条街道、一座座楼房、一盏盏电灯、一排排绿树）

2.理清诗歌脉落

速读诗歌，紧扣诗题《回延安》，仿照示例，为每一部分拟写一个小标题。

示例：第一部分：回延安

第二部分：

第三部分：

第四部分：

第五部分：

回延安——忆延安——话延安——看延安——颂延安

线索：“我”回延安的所见所闻所感。这首诗的五个部分是诗人按照大略的时空顺序写的。

活动三：感诗情

寻读诗歌，寻找具有浓烈情感的句子，感受诗人对延安的深情。（分享提示：注意结合文本，要带着感情把所选句子读出来。）

诗句示例：手抓黄土我不放/紧紧儿贴在心窝上。

探究深情：通过“抓”“不放”“紧紧儿”“贴”等词语，表达了诗人对久别的黄土、对延安这片土地的如亲人般难舍难分的眷恋。

（1）重回延安“母亲”怀抱的急切与激动。

心口呀莫要这么厉害地跳，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

（2）对延安自然风景与人文风物久别重逢的喜悦