《回延安》导学案(学生版).docxVIP

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第02课《回延安》导学案

【学习目标】

1.感知民歌“信天游”的形式和特点,感受浓郁的陕北风情。

2.理解诗歌内容,体会直接抒情和间接抒情中所蕴涵的深情。

3.品味富有表现力的语言,理解、继承并弘扬“延安精神”。

【重点难点】

1.感受浓郁的陕北风情,品味富有表现力的语言。

2.体会直接抒情和间接抒情中所蕴涵的深情,理解、继承并弘扬“延安精神”。

【学习过程】

预习案

预习案

知识简介

1.作者简介

贺敬之,1924年生,当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡运动,1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《》,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑,作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼,新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。出版有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。

2.文体知识

信天游,在陕北它叫“信天游”,又称“顺天游”“小曲子”,在山西被称为“山曲”,在内蒙古则被叫作“爬山调”。是流传在中国西北地区的一种民歌形式,行一节,上下句押韵,一节一韵,诗行错落有致,读来高亢悠远。其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体,有的一节表达一个简单独立的意思,有的几节构成一组,表达比较复杂的意思。信天游形式自由,常用来抒情,亦可叙事。多运用比兴手法,贴切、自然,增强了诗的音乐性;联想丰富,奔放热烈。

3.写作背景

1956年3月,离开延安已经十年的贺敬之,到延安参加西北五省青年造林大会,这是他1945年离开延安之后,第一次重回延安,他的心情格外激动,一路上看不够、听不够,觉得有一肚子话想说想唱。离别延安前,要举行一个联欢会,需要他出一个节目,他觉得用信天游的曲调最适合表达自己这几天来的心情感受,于是“一边流泪,一边哼唱,一边记录”,连夜创作出了这篇经典之作,抒发了对延安的深切怀念,对党和人民的无限热爱。

4.字词积累

读准字音:

一盏()登时()糜子()杜甫川()

油馍()脑畔()眼眶()白羊肚()

搂定()满窑()树梢()宝塔山()

理解词义:

登时:

几回回:

鸡毛信:

学习案

学习案

第一课时

活动一:明诗体

1.听读诗歌

这首诗歌和以前读过的其他现代诗歌相比,有什么不同?

2.欣赏歌曲

比较民歌歌词与本文的诗歌语言有什么相似点?

活动二:理诗脉

1.感受别样延安

默读诗歌,边读边圈画出富有地方色彩的词语,归纳提炼作者向我们展现了怎样的延安。

示例:诗中有宝塔山、杜甫川、柳林铺、杨家岭、枣园……诗歌展现了延安鲜活的自然景观。

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