第五单元线和角大单元教学设计数学人教版三年级上册2025.docx

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第五单元线和角大单元教学设计

一、链接课标

本单元核心素养表现：空间观念、几何直观、推理意识、应用意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求：

空间观念：认识线段、射线、直线和角的基本特征，理解其区别与联系，能从实际物体中抽象出几何图形。

几何直观：借助实物、模型或图示理解线的延伸性和角的构成，能利用工具（如尺子、圆规、三角尺）进行画图、比较和测量。

推理意识：通过观察、操作、比较等活动，归纳图形性质（如两点之间线段最短），并运用逻辑判断解决简单几何问题。

应用意识：将所学知识应用于实际情境，如判断最短路径、识别生活中的角、拼摆图形等，体会数学的实用价值。

学业要求：

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