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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
第一章复习练习题
一．选择题
1．如图，已知BG是∠ABC的平分线，DE⊥AB于点E，DF⊥BC于点F，DE＝6，则DF的长度是（）
A．2B．3C．4D．6
2．如图，△ABC中，AB＝AC，∠A＝40°，则∠B的度数是（）
A．70°B．55°C．50°D．40°
3．用反证法证明命题“三角形中至少有一个角大于或等于60°”时，首先应假设这个三角形中（）
A．有一个内角大于60°B．有一个内角小于60°
C．每一个内角都大于60°D．每一个内角都小于60°
4．如图，已知∠ABC＝∠BAD，添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是（）
A．AC＝BDB．BC＝ADC．∠C＝∠DD．∠CAB＝∠DBA
5．如图，在△ABC中，BD平分∠ABC，BC的垂直平分线交BC于点E，交BD于点F，连接CF，若∠A
＝60°，∠ABD＝24°，则∠ACF的度数为（）
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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
A．24°B．30C．36°D．48°
6．等腰三角形的周长为22，其中一边长是8，则其余两边长分别是（）
A．6和8B．7和8C．7和7D．6，8或7，7
7．如图，D为△ABC内一点，CD平分∠ACB，AE⊥CD，垂足为点D，交BC于点E，∠B＝∠BAE，若
BC＝5，AC＝3，则AD的长为（）
A．1B．1.5C．2D．2.5
8．如图，∠AOB＝60°，OA＝OB，动点C从点O出发，沿射线OB方向移动，以AC为边在右侧作等边
△ACD，连接BD，则BD所在直线与OA所在直线的位置关系是（）
A．平行B．相交C．垂直D．平行、相交或垂直
9．“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲，如图所示的“赵爽炫
图”是由四个全等直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形，设直角三角形较长直角边长为a，
2
较短直角边长为b，若（a+b）＝11，大正方形的面积为6，则小正方形的边长为（）
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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
A．1B．2C．3D．4
10．如图，在平面直角坐标系中，等边△OBC的边OC在x轴正半轴上，点O为原点，点C坐标为（12，
0），D是OB上的动点，过D作DE⊥x轴于点E，过E作EF⊥BC于点F，过F作FG⊥OB于点G．当
G与D重合时，点D的坐标为（）
A．（1，）B．（2，2）C．（4，4）D．（8，8）
二．填空题
11．若命题“如果等腰三角形的底角为15°，那么腰上的高是腰长的一半”为原命题，则它的逆命题
是，
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