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2025义务教育科学新课标课程标准考试题库与答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.2025年义务教育科学新课标明确指出，科学课程的核心功能是培养学生的：

A.实验操作能力

B.科学核心素养

C.知识记忆水平

D.应试解题技巧

答案：B

2.下列哪项不属于科学课程核心素养的维度？

A.科学观念

B.科学思维

C.科学史掌握

D.态度责任

答案：C

3.新课标强调科学课程内容的结构化设计，其核心载体是：

A.具体知识点

B.大概念

C.实验步骤

D.教材章节

答案：B

4.科学课程目标中的“探究实践”素养，重点指向学生：

A.记忆科学结论的能力

B.运用科学方法解决问题的能力

C.复述科学家故事的能力

D.计算科学数据的能力

答案：B

5.新课标提出的“跨学科实践”学习主题，其主要目的是：

A.增加课程难度

B.培养综合运用知识解决实际问题的能力

C.替代传统学科教学

D.强化单一学科深度

答案：B

6.在科学教学中，“用真实情境驱动学习”的主要依据是新课标中的哪一理念？

A.面向全体学生，倡导探究式学习

B.聚焦核心素养，精选课程内容

C.注重知行合一，突出实践育人

D.强化课程协同，推动融合创新

答案：C

7.科学课程评价的根本目的是：

A.区分学生成绩优劣

B.诊断学习问题，促进素养发展

C.为升学提供依据

D.检验教师教学水平

答案：B

8.新课标中“物质科学”学习主题的大概念不包括：

A.物质的结构与性质

B.能量的转化与守恒

C.生命的延续与进化

D.作用力与运动

答案：C

9.关于“科学思维”素养的培养，下列表述错误的是：

A.重点培养归纳、演绎、模型建构等思维方法

B.鼓励学生基于证据提出合理质疑

C.要求学生严格遵循教材结论，避免创新

D.通过分析数据、论证观点发展逻辑推理能力

答案：C

10.新课标要求科学实验教学应“做中学”，其核心是：

A.教师演示实验代替学生操作

B.学生在动手实践中主动建构知识

C.背诵实验步骤与结论

D.仅关注实验结果的准确性

答案：B

11.下列哪项属于“态度责任”素养的具体表现？

A.能设计对比实验

B.能解释热胀冷缩现象

C.具有节约资源、保护环境的意识

D.能绘制细胞结构示意图

答案：C

12.新课标提出的“教学评一致性”是指：

A.教学内容、评价方式与考试大纲一致

B.教学目标、教学活动与评价任务指向同一素养发展

C.教师评价、学生自评与家长评价结果一致

D.不同年级教学要求完全一致

答案：B

13.“技术与工程”学习主题的核心目标是：

A.掌握所有工程技术细节

B.培养设计、制作与优化解决方案的能力

C.记忆发明家的生平事迹

D.区分技术与科学的定义

答案：B

14.关于科学课程与其他学科的协同，下列做法符合新课标要求的是：

A.科学课独立教学，不与其他学科关联

B.在“地球与宇宙科学”主题中结合语文的“天文诗歌”赏析

C.用数学计算完全替代科学探究

D.要求学生在科学课上完成其他学科作业

答案：B

15.新课标强调“幼小衔接”，小学低段科学教学应重点：

A.系统讲解科学概念

B.以观察、游戏等活动激发兴趣

C.强化实验操作规范

D.开展复杂探究项目

答案：B

二、填空题（每空1分，共20分）

1.科学课程核心素养包括科学观念、科学思维、__________和__________四个维度。

答案：探究实践；态度责任

2.新课标将科学课程内容划分为物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、__________、__________五大学习主题，以及__________跨学科实践主题。

答案：技术与工程；跨学科实践（注：此处原题可能存在表述调整，实际应为“技术与工程”“跨学科实践”为独立主题，故修正为：技术与工程；跨学科实践）

3.科学课程的根本任务是__________，其课程性质具有__________、__________、__________和实践性。

答案：落实立德树人；综合性；基础性；探究性

4.大概念是对学科核心内容的__________，是连接具体知识与核心素养的__________。

答案：高度概括；桥梁

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