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三年级语文仿写句子训练题

亲爱的小朋友们，进入三年级，我们的语文学习就像打开了一扇新的大门，里面有更多有趣的知识等着我们去探索。仿写句子，就是这扇门后一项非常重要的本领。它能帮助我们更好地理解句子的结构，学习优美的表达方式，让我们自己也能写出生动、流畅的句子来。别担心，仿写句子并不难，就像我们学画画先临摹一样，只要用心观察，掌握方法，就能慢慢学会。

一、仿写句子小窍门

在开始练习之前，我们先来看看仿写句子有哪些小窍门：

1.读懂原句是前提：仔细看看原句说的是什么意思，句子里有哪些重要的词语，它们是怎么组合在一起的。

2.找准“骨架”是关键：原句的基本结构就像房子的骨架，比如“谁做什么”、“什么怎么样”、“谁像什么”。我们仿写的时候，要保留这个“骨架”。

3.替换“血肉”要恰当：在“骨架”不变的情况下，把原句中的一些词语换成意思相近或者相关的词语，就像给房子换不同的砖瓦和装饰。

4.句子通顺是标准：仿写出来的句子，一定要读起来顺口，意思要清楚，不能让人听不明白。

二、精选训练题

下面，我们就来一起进行仿写句子的练习吧！每个类型后面都有例子，小朋友们可以先看看例子，再自己动笔写哦！

（一）仿写基本句式：谁（什么）干什么（怎么样）

这种句子是我们最常见的，它告诉我们“谁”做了“什么事”，或者“什么东西”处于“什么状态”。

1.例句：小鸟在树上唱歌。

*分析：谁（小鸟）在哪里（在树上）干什么（唱歌）。

*仿写：小明在教室里_______。（答案可以是：读书、写字、画画等）

*我的仿写：小明在教室里认真地读书。

2.例句：太阳升起来了。

*分析：什么（太阳）怎么样了（升起来了）。

*仿写：花儿_______。（答案可以是：开了、笑了、红了等）

*我的仿写：花儿悄悄地开了。

3.例句：妹妹高兴地跳了起来。

*分析：谁（妹妹）怎么样地（高兴地）干什么（跳了起来）。

*仿写：小狗_______地_______。（答案可以是：欢快地跑过来、兴奋地摇尾巴等）

*我的仿写：小狗欢快地跑过来。

（二）仿写比喻句：……像……一样……

比喻句能让句子变得更生动、更形象，就像给句子穿上了漂亮的衣裳。

1.例句：弯弯的月亮像一条小船挂在天上。

*分析：什么（弯弯的月亮）像什么（一条小船）怎么样（挂在天上）。

*仿写：天上的云朵像_______。（答案可以是：棉花糖、羊群、棉花等）

*我的仿写：天上的云朵像一团团棉花糖。

2.例句：大象的耳朵像两把大大的扇子。

*分析：什么（大象的耳朵）像什么（两把大大的扇子）。

*仿写：松鼠的尾巴像_______。（答案可以是：一把伞、一个小扫把等）

*我的仿写：松鼠的尾巴像一把撑开的小伞。

3.例句：平静的湖面像一面镜子。

*分析：什么样的（平静的）什么（湖面）像什么（一面镜子）。

*仿写：_______的枫叶像_______。（答案可以是：火红的枫叶像小手掌、像一团火等）

*我的仿写：火红的枫叶像一只只小手掌。

（三）仿写排比句：“有的……有的……还有的……”

这种句子可以用来描写很多人或事物一起做不同的事情，显得很热闹。

1.例句：下课了，同学们在操场上活动。有的跳绳，有的跑步，还有的踢毽子。

*分析：总起句（同学们在操场上活动）+有的做什么，有的做什么，还有的做什么。

*仿写：公园里的花开了，五颜六色的。有的_______，有的_______，还有的_______。（答案可以是：红得像火，白得像雪，粉得像霞等）

*我的仿写：公园里的花开了，五颜六色的。有的红得像火，有的白得像雪，还有的粉得像小姑娘的脸蛋。

2.例句：天上的云形态万千，有的像奔马，有的像绵羊，还有的像棉花糖。

*分析：总起句（云形态万千）+有的像什么，有的像什么，还有的像什么。

*仿写：沙滩上的贝壳真多呀！有的_______，有的_______，还有的_______。（答案可以是：像小扇子，像五角星，像小喇叭等）

*我的仿写：沙滩上的贝壳真多呀！有的像一把小扇子，有的像一颗五角星，还有的像一个小喇叭。

（四）仿写“一会儿……一会儿……”的句子

这种句子用来表示同一个人或事物在短时间内做不同的动作或呈现不同的状态。

1.例句：小猫一会儿捉蝴蝶，一会儿追蜻蜓，玩得真开心。

*分析：谁（小猫）一会儿做什么，一会儿做什么，结果怎么样。

*仿写：弟弟一会儿_______，一会儿_______，忙个不停。（答案可以是：搭积木，玩汽车，画画等）

*我的仿写：弟弟一会儿搭积木，一会儿玩小汽车，忙个不停。

2.例句：天上的月亮一会儿躲进云里，一会儿又钻